Сэтгэл судлалын мюзикл |
Хөгжмийн сэтгэл зүй сэтгэл судлалыг судалдаг салбар юм. хөгжмийн нөхцөл, механизм, хэв маяг. хүний үйл ажиллагаа, түүнчлэн музагийн бүтцэд үзүүлэх нөлөө. яриа, үүсэл, түүхийн талаар. хөгжмийн хувьсал. арга хэрэгсэл, тэдгээрийн үйл ажиллагааны онцлог. Шинжлэх ухааны хувьд хөгжмийн онол нь хөгжим судлалын салбартай үндсэндээ холбоотой боловч ерөнхий сэтгэл судлал, психофизиологи, акустик, сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх ухаан болон бусад олон салбартай нягт холбоотой байдаг. Хөгжим-сэтгэл зүйн. хэд хэдэн судалгааг сонирхож байна. талууд: сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр., хөгжимчдийн боловсрол, сургалттай холбоотой, хөгжим-онолын чиглэлээр. ба гоо зүйн, бодит байдлын хөгжим, нийгэм-сэтгэл зүйн тусгалын асуудлууд, нийгэм дэх хөгжмийн оршин тогтнох хэв маягт нөлөөлөх асуудал. төрөл, нөхцөл байдал, хэлбэр, түүнчлэн бодит сэтгэл зүйн., хүний сэтгэл зүйг судлах хамгийн нийтлэг ажил, түүний бүтээлч ажлын үүднээс эрдэмтдийн сонирхлыг татдаг. илрэлүүд. Шар шувууны боловсруулсан арга зүй, арга зүйд П. м. судлаачид, нэг талаас, ленинист эргэцүүлэн бодох онол, гоо зүй, сурган хүмүүжүүлэх, социологи, байгалийн шинжлэх ухааны аргуудад тулгуурладаг. ба нарийн шинжлэх ухаан; нөгөө талд - хөгжим рүү. сурган хүмүүжүүлэх ухаан, хөгжим судлалд хөгжсөн хөгжмийг судлах аргын тогтолцоо. P. m-ийн хамгийн түгээмэл өвөрмөц аргууд. сурган хүмүүжүүлэх, лаборатори, социологи, ажиглалт, социологийн цуглуулга, дүн шинжилгээ зэрэг орно. ба нийгэм-сэтгэл зүйн. өгөгдөл (ярилцлага, санал асуулга, асуулгад үндэслэсэн), уран зохиолд тэмдэглэсэн зүйлийг судлах - дурсамж, өдрийн тэмдэглэл гэх мэт. - хөгжимчдийн дотоод байдлын талаархи мэдээлэл, тусгай. хөгжмийн бүтээгдэхүүний шинжилгээ. бүтээлч байдал (бүтээл, гүйцэтгэл, хөгжмийн уран сайхны тайлбар), статистик. хүлээн авсан бодит өгөгдлийг боловсруулах, туршилт хийх, задлах. техник хангамжийн акустик бэхэлгээний аргууд. ба физиологийн. хөгжмийн оноо. үйл ажиллагаа. P. m. бүх төрлийн хөгжим багтана. үйл ажиллагаа - хөгжим зохиох, ойлголт, гүйцэтгэл, хөгжим судлалын шинжилгээ, хөгжим. боловсрол - энэ нь хоорондоо холбоотой хэд хэдэн салбарт хуваагддаг. Шинжлэх ухаан, практикийн хувьд хамгийн хөгжингүй, ирээдүйтэй. харилцаа: хөгжим-сурган хүмүүжүүлэх. сэтгэл судлал, түүний дотор хөгжмийн сургаал. сонсгол, хөгжмийн чадвар, тэдгээрийн хөгжил гэх мэт; хөгжмийн уран сайхны утга учиртай ойлголтын нөхцөл, зүй тогтол, механизмыг харгалзан хөгжмийн ойлголтын сэтгэл зүй; хөгжим зохиох бүтээлч үйл явцын сэтгэл зүй; сэтгэл зүйг харгалзан хөгжмийн тоглолтын үйл ажиллагааны сэтгэл зүй. хөгжимчний концерт, концертын өмнөх ажлын зүй тогтол, хөгжмийн орчуулгын сэтгэл зүй, сонсогчдод үзүүлэх нөлөөллийн асуудал; хөгжмийн нийгмийн сэтгэл зүй.
Түүний түүхэн бүтээлд Хөгжмийн хөгжмийн хөгжил нь хөгжим судлал, гоо зүй, түүнчлэн ерөнхий сэтгэл судлал болон хүнийг судлахтай холбоотой бусад шинжлэх ухааны хувьслыг тусгасан болно. Шинжлэх ухааны бие даасан салбар болохын хувьд P. m. дунд хэлбэрт орсон. Г.Хельмгольцын бүтээлүүдэд туршилтын психофизиологийн хөгжил, сонсголын онолын хөгжлийн үр дүнд 19-р зуун. Тэр болтол хөгжмийн асуултууд. сэтгэл судлалыг зөвхөн хөгжим-онолын, гоо зүйн талаас нь авч үзсэн. зохиолууд. Хөгжмийн сэтгэл судлалын хөгжилд Зарубын бүтээл ихээхэн хувь нэмэр оруулсан. Эрдэмтэд – Э.Мач, К.Штумпф, М.Мейер, О.Абрахам, В.Кёлер, В.Вундт, Г.Ривз болон бусад хэд хэдэн хүмүүс хөгжмийн үйл ажиллагаа, механизмыг судалсан. сонсгол. Ирээдүйд сонсголын сэтгэлзүйн асуудлыг шар шувууны бүтээлүүдэд боловсруулсан. эрдэмтэд – Е.А.Мальцева, Н.А.Гарбузова, Б.М.Теплов, А.А.Володина, Ю. Н.Рэгс, О.Е.Сахалтуева. Хөгжмийн сэтгэлзүйн асуудал. ойлголтыг Э.Куртын "Хөгжмийн сэтгэл судлал" номонд боловсруулсан болно. Курт гэгдэх хүмүүсийн санаан дээр тулгуурласан байсан ч. Гештальт сэтгэл судлал (Герман хэлнээс. Gestalt – хэлбэр) болон А.Шопенгауэрын философийн үзэл бодол, номын өөрөө материал, түүний өвөрмөц хөгжим, сэтгэл зүйн. асуудлууд нь хөгжмийн сэтгэл зүйг цаашид хөгжүүлэх үндэс суурь болсон. ойлголт. Энэ нутагт цаашдаа гадаадын болон шар шувууны олон бүтээл гарч ирэв. судлаачид – A. Wellek, G. Reves, SN Belyaeva-Kakzemplyarskaya, EV Nazaykinsky болон бусад. Шар шувууны бүтээлүүдэд. хөгжмийн эрдэмтэд. Ойлголт нь хөгжмийг зохих ёсоор тусгах, хөгжмийн бодит ойлголтыг (ойлголтыг) нэгтгэхэд чиглэсэн цогц үйл ажиллагаа гэж үздэг. хөгжмийн өгөгдөл бүхий материал. мөн амьдралын ерөнхий туршлага (апперцепц), танин мэдэхүй, сэтгэл хөдлөлийн туршлага, бүтээгдэхүүний үнэлгээ. P. m-ийн чухал хэсэг. юм муз.-педагогич. сэтгэл судлал, ялангуяа хөгжмийн сэтгэл зүй. чадвар, Б.Эндрю, С.Ковач, Т.Ламм, К.Сишор, П.Михел нарын судалгаа, С.М.Майкапар, Е.А.Мальцева, Б.М.Теплов, Г.Илина, В.К.Белобородова, Н.А.Ветлугина нарын бүтээлүүд. К сер. 20-р зуунд нийгмийн сэтгэл судлалын асуудал улам бүр нэмэгдэж байна (Хөгжмийн социологийг үзнэ үү). Түүний зохиолуудад түүнд анхаарал хандуулсан. эрдэмтэд П.Фарнсворт, А.Софек, А.Зилберман, Г.Бесселер, шар шувуу. судлаачид Belyaeva-Ekzemplyarskaya, AG Kostyuk, AN Sokhor, VS Tsukerman, GI Pankevich, GL Golovinsky болон бусад. Хөгжмийн зохиолчийн бүтээлч сэтгэлгээ, хөгжмийн сэтгэл зүй арай бага хэмжээгээр хөгжсөн. гүйцэтгэл. Хөгжмийн бүх салбар. сэтгэл судлал нь ерөнхий сэтгэл судлалын үзэл баримтлал, категорийн системээр, хамгийн чухал нь хөгжимд анхаарлаа төвлөрүүлснээр нэгдмэл байдлаар нэгтгэгддэг. онол ба практик.
Ашигласан материал: Майкапар С., Хөгжмийн чих, түүний утга учир, мөн чанар, онцлог, зөв хөгжүүлэх арга. П., 1915; Беляева-Какземплярская С., Хөгжмийн ойлголтын сэтгэл судлалын тухай, М., 1923; түүний, Хөгжим дэх цаг хугацааны мэдрэмжийн сэтгэлзүйн талаархи тэмдэглэл, номонд: Хөгжмийн сэтгэлгээний асуудал, М., 1974; Мальцева Е., Сонсголын мэдрэхүйн гол элементүүд, номонд: HYMN-ийн физиологи, сэтгэлзүйн хэсгийн бүтээлүүдийн цуглуулга, боть. 1, Москва, 1925; Благонадежина Л., Аяны сонсголын дүрслэлийн сэтгэлзүйн шинжилгээ, номонд: Ученье записки Гос. Сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны хүрээлэн, боть. 1, М., 1940; Теплов Б., Хөгжмийн чадварын сэтгэл зүй, М.-Л., 1947; Гарбузов Н., Дуу чимээний сонсголын бүсийн шинж чанар, M.-L., 1948; Кечхуашвили Г., Хөгжмийн ойлголтын сэтгэл судлалын асуудлын тухай, номонд: Хөгжим судлалын асуултууд, боть. 3, М., 1960; түүний, Хөгжмийн бүтээлийг үнэлэх хандлагад гүйцэтгэх үүрэг, "Сэтгэл судлалын асуултууд", 1975, № 5; Мутли А., Дуу чимээ ба сонсгол, номонд: Хөгжим судлалын асуултууд, боть. 3, М., 1960; Ильина Г., Хүүхдийн хөгжмийн хэмнэлийн хөгжлийн онцлог, "Сэтгэл судлалын асуултууд", 1961, № 1; Выготский Л., Урлагийн сэтгэл зүй, М., 1965; Костюк О. Г., Спраймання хөгжим, сонсогчийн урлагийн соёл, Кипв, 1965; Леви В., Хөгжмийн психобиологийн асуултууд, "SM", 1966, No 8; Ранкевич Г., Хөгжмийн бүтээлийн тухай ойлголт, түүний бүтэц, номонд: Гоо зүйн эссе, боть. 2, М., 1967; түүний, Хөгжмийн ойлголтын нийгэм, хэв зүйн онцлог, номонд: Гоо зүйн эссэ, боть. 3, М., 1973; Ветлугин Х. А., Хүүхдийн хөгжмийн хөгжил, М., 1968; Агарков О., Хөгжмийн хэмжүүрийн ойлголтын хүрэлцээний тухай, номонд: Хөгжмийн урлаг ба шинжлэх ухаан, боть. 1, М., 1970; Володин А., Дууны өндөр ба тембрийг ойлгоход гармоник спектрийн үүрэг, мөн тэнд; Зукерман В. А., Хөгжмийн хэлбэрийг сонсогчид задлах хоёр эсрэг зарчмын тухай, түүний номонд: Хөгжим-онолын эссе, этюд, М., 1970; Сохор А., Хөгжмийн ойлголтыг судлах даалгаврын тухай, номонд: Уран сайхны ойлголт, 1-р хэсэг, Л., 1971; Назайкинский Е., Хөгжмийн ойлголтын сэтгэл судлалын тухай, М., 1972; түүний, Хөгжмийн ойлголтын тогтмол байдлын тухай, номонд: Хөгжмийн урлаг ба шинжлэх ухаан, боть. 2, М., 1973; Зукерман В. С., Хөгжим ба сонсогч, М., 1972; Арановский М., Субъект-орон зайн сонсголын дүрслэлийн сэтгэл зүйн урьдчилсан нөхцөл, номонд: Хөгжмийн сэтгэлгээний асуудал, М., 1974; Блинова М., Хөгжмийн бүтээлч байдал ба дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны хэв маяг, Л., 1974; Готсдинер А., Хөгжмийн ойлголт үүсэх үе шатуудын тухай, номонд: Хөгжмийн сэтгэлгээний асуудал, М., 1974; Белобородова В., Ригина Г., Алиев Ю., Сургуулийн сурагчдын хөгжмийн ойлголт, М., 1975; Бочкарев Л., Хөгжмийн жүжигчдийн олон нийтийн тоглолтын сэтгэлзүйн талууд, "Сэтгэл судлалын асуултууд", 1975, № 1; Медушевский В., Хөгжмийн урлагийн нөлөөллийн хууль, арга хэрэгслийн тухай, М., 1976; Helmholtz H., Die Lehre von den Tonempfindungen als physiologische Grundlage für die Theorie der Musik, Braunschweig, 1863; Stumpf K., Tonpsychology. Бд 1-2, Лпз., 1883-90; Пило М., Psicologia musicale, Мил., 1904; Далайн эргийн С., Хөгжмийн авьяасын сэтгэл зүй, Бостон, 1919; его же, Хөгжмийн сэтгэл зүй, Н. Ю.-Л., 1960; Курт Э., Хөгжмийн сэтгэл зүй, В., 1931; Rйvйsz G., Хөгжмийн сэтгэл судлалын танилцуулга, Берн, 1946; Вимберг С., Хөгжмийн сэтгэл судлалын танилцуулга, Вольфенбуттел, 1957; Парнсворт П, Хөгжмийн нийгмийн сэтгэл зүй, Н. Ю., 1958; Фрэнсис Р., Хөгжмийн тухай ойлголт.
Е.В.Назайкинский
