Хармони |

Грекийн армониа - холболт, зохицол, пропорциональ байдал

Өнгө аясыг гийгүүлэгч, дараалал болгон нэгтгэх үндсэн дээр хөгжмийн илэрхийлэлтэй хэрэгсэл. Гүн гийгүүлэгч нь горим, өнгө аясыг илэрхийлдэг. G. нь зөвхөн полифони төдийгүй монофони - аялгуугаар илэрдэг. Хэмнэлийн үндсэн ойлголтууд нь хөвч, модаль, функц (Модалийн функцуудыг үзнэ үү), дуу хоолой юм. Хөвд үүсэх гуравдагч зарчим олон жилийн турш давамгайлдаг. олон зууны турш проф. болон Нар. хөгжмийн ялгаа. ард түмэн. Fret функцууд гармоник байдлаар үүсдэг. муза солигдсоны үр дүнд хөдөлгөөн (хүчний дараалсан өөрчлөлт). тогтвортой байдал, тогтворгүй байдал; G. дахь функцууд нь хөвчүүдийн зохицсон байрлалаар тодорхойлогддог. Горимын төв хөвч нь тогтвортой байдлын сэтгэгдэл төрүүлдэг (тоник), үлдсэн хөвчүүд нь тогтворгүй (давамгай болон дэд давамгайлсан бүлгүүд). Дуу хоолойн удирдлагыг гармоникийн үр дагавар гэж үзэж болно. хөдөлгөөн. Өгөгдсөн хөвчийг бүрдүүлдэг дуу хоолой нь дараагийн дуу авиа руу шилжих гэх мэт; хөвч хоолойн хөдөлгөөнүүд үүсдэг, эс тэгвээс дуут хөтлөгч нь хөгжмийн бүтээлч үйл явцад тодорхой дүрмийн дагуу боловсруулж, хэсэгчлэн шинэчлэгддэг.

“Г.” гэдэг нэр томьёо нь хөгжмийн урлагийн уран сайхны хэрэгсэл (I), судалгааны объект (II), боловсролын субьект (III) гэсэн гурван утгатай.

I. Урлагийг ойлгох. Г.-ийн шинж чанарууд, өөрөөр хэлбэл хөгжимд гүйцэтгэх үүрэг. ажил, түүний илэрхийлэх боломжуудыг харгалзан үзэх нь чухал юм (1), гармоник. өнгө (2), Г.-ийн музыг бүтээхэд оролцсон. хэлбэр (3), G. болон хөгжмийн бусад бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн харилцаа. хэл (4), Г.-ийн хөгжимд хандах хандлага. хэв маяг (5), G.-ийн түүхэн хөгжлийн хамгийн чухал үе шатууд (6).

1) Г.-ийн илэрхийлэлийг ерөнхий илэрхийллийн үүднээс үнэлэх хэрэгтэй. хөгжмийн боломжууд. гармоник илэрхийлэл нь өвөрмөц боловч энэ нь музсын нэр томъёоноос хамаардаг. хэл, ялангуяа аялгуунаас. Тодорхой илэрхийлэл нь бие даасан гийгүүлэгчид байж болно. Р.Вагнерийн “Тристан ба Изольда” дуурийн эхэнд хөвч дуугарч байгаа нь бүхэл бүтэн бүтээлийн хөгжмийн мөн чанарыг ихээхэн тодорхойлдог.

"Тристан" гэж нэрлэгддэг энэхүү хөвч нь найрлагыг бүхэлд нь шингээж, цаг уурын нөхцөл байдалд гарч, лейтармони болдог. Чайковскийн 6-р симфонийн төгсгөлийн хөгжмийн мөн чанарыг нээлтийн хөвч дээр урьдчилан тодорхойлсон байдаг.

Хэд хэдэн хөвчний илэрхийлэл нь маш тодорхой бөгөөд түүхэн тогтвортой байдаг. Жишээлбэл, эрчимтэй драматикийг дамжуулахын тулд багасгасан долоо дахь хөвчийг ашигласан. туршлага (Төгөлдөр хуурын Бетховены 8, 32-р сонатуудын танилцуулга). Илэрхийлэл нь хамгийн энгийн хөвчний онцлог шинж юм. Жишээлбэл, Рахманиновын оршил үгийн төгсгөлд op. 23 No 1 (fis-moll) жижиг тоникыг олон удаа давтах. гурвалсан нь энэ бүтээлд хамаарах зан чанарыг гүнзгийрүүлдэг.

2) Г.-ийн илэрхийлэлд дуу авианы модаль-функциональ ба өнгөт шинж чанарууд хосолсон байдаг. гармоник өнгө нь дуу авиа болон дууны харьцаагаар илэрдэг (жишээлбэл, гуравны нэгийн зайд байрлах хоёр том гурвал). Г.-ийн будах нь ихэвчлэн програмыг дүрслэх шийдэл болдог. даалгавар. Бетховены 1-р ("Бэлчээрийн мал") симфонийн 6-р хэсгийг боловсруулахад олон жилийн турш ажиллаж байсан маж. гурвалсан; тэдний байнгын өөрчлөлтийг шийдэх болно. Түлхүүрүүдийн давамгайлал, тоник то-рых нь бүх диатоник дуун дээр байрлаж болно. Симфонийн гол аялгууны дууны цар хүрээ (F-dur) нь Бетховены үеийн хувьд маш ер бусын өнгө юм. байгалийн дүр төрхийг шингээхэд ашигладаг арга техник. Чайковскийн "Евгений Онегин" дуурийн хоёрдугаар үзэгдэл дэх үүрийн гэгээн дүрийг тод тоникоор чимэглэсэн байна. гурвалсан C-dur. Григийн "Өглөө" жүжгийн эхэнд (Peer Gynt-ийн цуглуулгаас) гэгээрлийн сэтгэгдэл нь том товчлууруудын дээш хөдөлж, тоникууд нь бие биенээсээ эхлээд гуравны нэгээр, дараа нь жижиг товчлуураар тусгаарлагдсан байдаг. нэг (E-dur, Gis-dur, H- dur). Эв найрамдлын мэдрэмжээр. өнгө нь заримдаа хөгжмийн өнгөт дүрслэлийг хослуулсан байдаг (Өнгөт сонсголыг үзнэ үү).

3) Г.муза бий болгоход оролцдог. хэлбэрүүд. Г.-ийн хэлбэр бий болгох хэрэгсэлд: а) хөвч, лейтармони, гармоник орно. будах, эрхтний цэг; б) гармоник. лугшилт (эвийн өөрчлөлтийн хэмнэл), гармоник. өөрчлөлт; в) каденц, дараалал, модуляц, хазайлт, аялгууны төлөвлөгөө; г) зохицол, функциональ байдал (тогтвортой байдал, тогтворгүй байдал). Эдгээр хэрэгслийг гомофоник ба полифоник хөгжимд ашигладаг. агуулах.

Модаль гармоникийн төрөл зүйл. функцүүдийн тогтвортой байдал, тогтворгүй байдал нь бүх музыг бий болгоход оролцдог. бүтэц - үеээс сонат хэлбэр, жижиг шинэ бүтээлээс өргөн хүрээтэй фуга, романсаас дуурь, оратори хүртэл. Олон бүтээлээс олдсон гурвалсан хэлбэрт тогтворгүй байдал нь ихэвчлэн хөгжлийн шинж чанарын дунд хэсгийн шинж чанартай байдаг боловч хамааралтай байдаг. тогтвортой байдал - туйлын хэсгүүдэд. Соната хэлбэрийн хөгжил нь идэвхтэй тогтворгүй байдалаар ялгагдана. Тогтвортой байдал, тогтворгүй байдлын өөрчлөлт нь зөвхөн хөдөлгөөн, хөгжлийн эх сурвалж төдийгүй муссуудын бүтээлч бүрэн бүтэн байдлын эх үүсвэр юм. хэлбэрүүд. Үеийн хэлбэрийг бүтээхэд хэмнэл нь ялангуяа тодорхой оролцдог. ердийн гармоника. Өгүүлбэрийн төгсгөлийн харилцаа, тухайлбал, давамгайлагч ба тоник хоёрын хоорондын хамаарал нь тухайн үеийн тогтвортой шинж чанар болсон - олон музагийн үндэс болсон. хэлбэрүүд. Cadenzas төвлөрсөн үйл ажиллагаа, эв нэгдэлтэй. хөгжмийн холболтууд.

Тональ төлөвлөгөө, өөрөөр хэлбэл тональ байдлын функциональ, өнгөт утга учиртай дараалал нь муза оршин тогтнох зайлшгүй нөхцөл юм. хэлбэрүүд. Фуг, рондо, нийлмэл гурван хэсэгт хэлбэр зэрэгт нормын үнэ цэнийг хүлээн авсан практикт сонгосон тональ холболтууд байдаг. Аяны төлөвлөгөө, ялангуяа том хэлбэрийн биелэл нь хөгжмийн зохиолчийн өнгө аясыг бүтээлчээр ашиглах чадварт суурилдаг. бие биенээсээ "хол" хоорондын холбоо. барилга байгууламж. Тон төлөвлөгөөг хөгжимтэй болгох. Бодит байдал дээр жүжигчин, сонсогч хоёр хөгжмийг хол зайд харьцуулах чадвартай байх ёстой. Чайковскийн 1-р симфонийн 6-р хэсгийн аяны төлөвлөгөөний диаграммыг доор харуулав. Ийм урт дуугаралттай бүтээлд (354 хэмжүүр) дуу авианы хамаарлыг сонсох, ойлгох нь юуны түрүүнд музыг давтах боломжийг олгодог. сэдвүүд. Чап гарч ирнэ. түлхүүр (h-moll), бусад чухал түлхүүрүүд (жишээ нь D-dur), func. Түлхүүрүүдийн харилцан үйлчлэл ба захирагдах байдал нь дээд эрэмбийн функцууд (хөвчний дараалал дахь функцуудтай адилтгаж). Тональ хөдөлгөөн otd. хэсгүүд нь бага дулааны харьцаагаар зохион байгуулагдсан; хосолсон эсвэл хаалттай циклүүд гарч ирдэг мин. өнгө аяс, давталт нь бүхэлдээ ойлголтод хувь нэмэр оруулдаг.

Чайковскийн 6-р симфонийн эхний хэсгийн аялгуу төлөвлөгөө

Тональ төлөвлөгөөг бүхэлд нь хамрахад системтэйгээр тусалдаг. дарааллыг ашиглах, өнгө аяс тогтворждог, тогтворгүй ба тогтворгүй, модуляцтай хэсгүүдийн тогтмол ялгаатай ээлжлэн солигдох, оргил үеүүдийн ижил төстэй шинж чанарууд. Чайковскийн 1-р симфонийн 6-р хэсгийн аялгуу төлөвлөгөө нь "олон талт байдлын нэгдмэл байдлыг" харуулж, бүх онцлог шинжээрээ ялгаж харуулдаг. онцлог, сонгодог нийцдэг. хэм хэмжээ. Эдгээр хэм хэмжээний аль нэгийн дагуу тогтворгүй дээд эрэмбийн функцүүдийн дараалал нь ердийн хэмнэл (S - D) -ийн эсрэг байна. Функциональ. Гурван хэсгээс бүрдэх (энгийн) хэлбэр ба соната хэлбэрийн аялгууны хөдөлгөөний томъёо нь T - D - S - T хэлбэрийг авдаг бөгөөд энэ нь ердийн каденцийн T - S - D - T томъёоноос ялгаатай (жишээ нь, тональ юм. Бетховены эхний хоёр симфонийн эхний хэсгүүдийн төлөвлөгөө). Тональ хөдөлгөөнийг заримдаа хөвч эсвэл дараалсан хөвч болгон шахдаг - гармоник. эргэлт. Чайковскийн 1-р симфонийн 6-р хэсгийн оргилуудын нэг нь (263-276-р зураасыг үзнэ үү) нь жижиг терцийн өмнөх өгсөлтүүдийг нэгтгэсэн урт удаан үргэлжилсэн багассан долдугаар хөвч дээр бүтээгдсэн байдаг.

Жишээлбэл, нэг эсвэл өөр хөвч нь хэсэг дээр мэдэгдэхүйц байх үед. оргил үетэй холбогдсон эсвэл хөгжимд чухал үүрэг гүйцэтгэсэнтэй холбоотой. сэдвийн дагуу тэрээр муза хөгжүүлэх, бүтээх ажилд бага эсвэл бага хэмжээгээр идэвхтэй оролцдог. хэлбэрүүд. Бүтээлийн туршид хөвчний нэвтрэн орох буюу "дамжуулан" үйлдэл нь монотематизмыг түүхэн дагалддаг, бүр өмнө нь байдаг үзэгдэл юм; үүнийг лейтармонид хүргэдэг "монохармонизм" гэж тодорхойлж болно. Жишээлбэл, Бетховены №14 (“Сарны гэрэл”), 17, 23 (“Аппассионата”) сонатуудын хоёрдугаар зэргийн хөвч нь моногармоник үүрэг гүйцэтгэдэг. G. ба музагийн харьцааг үнэлэх. Хэлбэрийн хувьд газарзүйн тодорхой хэлбэр дүрслэх хэрэгслийн байршил (үзүүлэн харуулах, давтах гэх мэт), түүнчлэн давтах, өөрчлөх, хөгжүүлэх, байршуулах, хэлбэржүүлэх зэрэг чухал зарчмуудыг хэрэгжүүлэхэд түүний оролцоог харгалзан үзэх шаардлагатай. ялгаатай.

4) G. нь хөгжмийн бусад бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн тойрогт байдаг. хэл, тэдэнтэй харилцах. Ийм харилцан үйлчлэлийн зарим хэвшмэл ойлголт бий болсон. Жишээлбэл, хэмжүүрийн хүчтэй цохилтын өөрчлөлт, өргөлт нь хөвчний өөрчлөлттэй ихэвчлэн давхцдаг; хурдан хэмнэлтэй үед эв найрамдал нь удаан байснаас бага өөрчлөгддөг; Бага регистр дэх хөгжмийн зэмсгүүдийн тембр (Чайковскийн 6-р симфонийн эхлэл) нь харанхуйг, өндөр регистрт гэрлийн гармоникийг онцолж өгдөг. будах (Вагнерийн Лохенгрин дуурийн найрал хөгжмийн танилцуулгын эхлэл). Хамгийн чухал нь хөгжимд тэргүүлэх үүрэг гүйцэтгэдэг хөгжим, аялгуу хоёрын харилцан үйлчлэл юм. бүтээгдэхүүн. Аяын арвин агуулгын хамгийн ухааралтай “тайлбарлагч” нь Г. М.И.Глинкагийн гүн гүнзгий тэмдэглэлийн дагуу Г. сэтгэлгээ нь аялгуунд унтаа мэт санагдаж, өөрийн "бүтэн хоолойгоор" илэрхийлж чадахгүй байгаа зүйлийг баталдаг. Аялгуунд нуугдаж буй Г.-г зохицох замаар илрүүлдэг – жишээлбэл, хөгжмийн зохиолч нар нар боловсруулахад. дуунууд. Янз бүрийн дуунууд, ижил зохицолуудын ачаар. эргэлт нь өөр сэтгэгдэл төрүүлдэг. Эв найрамдалтай баялаг. аялгуунд агуулагдах сонголтууд нь гармоникийг харуулдаг. өөрчлөлт, тайралт нь уянгалаг давталттай байдаг. "зэргэд" эсвэл "зайнд" байрлах их бага хэмжээний фрагментууд (хувилбарын хэлбэрээр эсвэл бусад хөгжмийн хэлбэрээр). Их урлаг. гармоник утга. вариаци (ерөнхийдөө хэлбэлзэл) нь хөгжмийг шинэчлэх хүчин зүйл болж байгаагаар тодорхойлогддог. Үүний зэрэгцээ гармоник өөрчлөлт нь хамгийн чухал онцлогуудын нэг юм. өөрөө гармоникийн аргууд. хөгжил. Глинкагийн "Руслан ба Людмила" дуурийн "Турк" зохиолд аялгууг уялдуулах дараах хувилбаруудыг олж болно.

Ийм гармоник өөрчлөлт нь Глинка төрлийн өөрчлөлтийн чухал илрэл юм. Тогтворгүй диатоник. аялгууг янз бүрийн аргаар уялдуулж болно: зөвхөн диатоник (Диатоникийг үзнэ үү) эсвэл зөвхөн хроматик (Хроматизмыг үзнэ үү) хөвч, эсвэл хоёуланг нь хослуулах; нэг аятай зохицох эсвэл товчлуурын өөрчлөлт, модуляц, горимыг хадгалах эсвэл өөрчлөх (том эсвэл бага) боломжтой; боломжит ялгаа. funkt. тогтвортой байдал ба тогтворгүй байдлын хослол (тоник, давамгайлах ба дэд давамгайлал); уялдуулах сонголтууд нь дуудлагын өөрчлөлт, уянгалаг. хөвчний байрлал, зохион байгуулалт, дууны сонголт. гурвалсан, долдугаар хөвч буюу хөвч бус, хөвч авиа болон хөвч бус дууг ашиглах гэх мэт. Гармоникийн үйл явцад. өөрчлөлтүүд илэрвэл баялаг илэрхийлэгдэх болно. Г.-ийн боломжууд, түүний аялгуунд үзүүлэх нөлөө, хөгжмийн бусад элементүүд. бүхэлд нь.

5) бусад музатай хамт Г. хөгжим үүсэхэд оролцдог бүрэлдэхүүн хэсгүүд. хэв маяг. Та мөн тохирох гармоникийн шинж тэмдгийг зааж өгч болно. хэв маяг. Загварын хувьд өвөрмөц гармоника. эргэлт, хөвч, аялгууг хөгжүүлэх аргууд нь зөвхөн тухайн бүтээгдэхүүний агуулга, түүний зорилгын дагуу мэдэгддэг. Тухайн үеийн түүхийн ерөнхий хэв маягийг анхаарч үзвэл та романтик дүр зургийг зурж болно. G. бүхэлдээ; энэ зургаас Г.-г тодруулах боломжтой. романтикууд, дараа нь, жишээ нь, Р.Вагнер, дараа нь – Гармоник хүртэл Вагнерийн бүтээлийн янз бүрийн үеийн Г. жишээ нь түүний нэг бүтээлийн хэв маяг. "Тристан ба Изольд". Хичнээн гэрэл гэгээтэй байсан ч эх нь nat байсан. Г.-ийн илрэлүүд (жишээлбэл, Оросын сонгодог зохиолд, Норвегийн хөгжимд - Григэд), ямар ч тохиолдолд түүний олон улсын, ерөнхий шинж чанар, зарчмууд бас байдаг (хожим, функциональ байдал, хөвчний бүтэц гэх мэт), үүнгүйгээр Г.-г төсөөлөхийн аргагүй юм. Зохиогчийн (хөгжмийн зохиолчийн) хэв маяг. Г.-ийн онцлогийг "Тристан хөвч", "Прометей хөвч" (Скрябины "Прометей" шүлгийн лейтармони), "Прокофьевын давамгайлал" гэх мэт олон нэр томъёонд тусгасан болно. Хөгжмийн түүх нь зөвхөн өөрчлөлтийг харуулж байна. гэхдээ бас задралын нэгэн зэрэг оршин тогтнох. гармоник хэв маяг.

6) Тусгай хэрэгтэй. Хөгжим, хөгжим судлалын онцгой салбар байсаар ирсэн тул хөгжмийн хувьслын судалгаа. ялгаа. Г.-ийн талууд янз бүрийн хурдаар хөгждөг, тэдгээр нь хоорондоо холбоотой байдаг. тогтвортой байдал нь өөр. Жишээлбэл, хөвч дэх хувьсал нь модаль-функциональ ба тональ бөмбөрцөгтэй харьцуулахад удаан байдаг. Г. аажмаар баяжуулж байгаа боловч түүний ахиц дэвшил нь үргэлж хүндрэлээр илэрхийлэгддэггүй. Бусад үед (хэсэгчлэн 20-р зуунд) гидрогеографийн дэвшил нь юуны түрүүнд энгийн арга хэрэгслийг шинээр хөгжүүлэхийг шаарддаг. Г.-ийн хувьд (түүнчлэн аливаа урлагийн хувьд) сонгодог хөгжмийн зохиолчдын бүтээл дэх үр дүнтэй нэгдэл юм. уламжлал, жинхэнэ шинэчлэл.

Г-ийн гарал үүсэл нь Нараас гаралтай. хөгжим. Энэ нь полифонийг мэддэггүй байсан ард түмэнд ч хамаатай: ямар ч аялгуу, ямар ч монофони нь Г.-г агуулдаг; Тохиромжтой нөхцөлд эдгээр далд боломжуудыг бодит байдалд орчуулсан болно. Нар. Жишээ нь, Г.-ийн гарал үүсэл нь полифоник дуунд хамгийн тод харагддаг. Оросын ард түмэнд. Ийм хүмүүст дуунууд нь хөвчний хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг болох хөвчийг агуулдаг бөгөөд тэдгээрийн өөрчлөлт нь дууны чиглүүлэгч, модаль функцийг илтгэдэг. Оросоор нар. дуу нь тэдэнд ойрхон мажор, бага болон бусад байгалийн горимуудыг агуулдаг.

Г.-ийн ахиц дэвшил нь гомофоник гармоникаас салшгүй юм. хөгжмийн агуулах (үзнэ үү. Homophony), мэдэгдэлд to-rogo Европт. 2-р давхраас эхлэн хөгжим онцгой үүрэг гүйцэтгэдэг. 16-аас 1 давхар хүртэл. 17-р зуун Энэ агуулахыг сурталчлах ажлыг Сэргэн мандалтын үед бэлтгэсэн бөгөөд энэ нь дэлхийн муссуудад илүү их байр суурь эзэлдэг байв. төрөл зүйл, хүний ​​оюун санааны ертөнцийг илэрхийлэх өргөн боломжийг нээж өгсөн. G. instr-д хөгжлийн шинэ хөшүүргийг олсон. хөгжим, хосолсон instr. мөн wok. танилцуулга. Гомофон гармоникийн хувьд. шаардлагатай агуулахыг хэлнэ. эв нэгдлийн бие даасан байдал. дагалдан ба түүний тэргүүлэх аялгуутай харилцан үйлчлэл. Өөрөө гармоникийн шинэ төрлүүд гарч ирэв. бүтэц, эв найрамдлын шинэ аргууд. мөн уянгалаг. дүрслэл. Г.-ийн баяжуулалт нь хөгжмийн зохиолчдын төрөл бүрийн хөгжимд нийтлэг сонирхлын үр дагавар байв. Акустик өгөгдөл, найрал дууны хоолойн хуваарилалт болон бусад урьдчилсан нөхцөлүүд нь дөрвөн хоолойг найрал дууны хэм хэмжээ гэж хүлээн зөвшөөрөхөд хүргэсэн. Ерөнхий басс (basso continuo) дасгал нь эв найрамдлын мэдрэмжийг гүнзгийрүүлэхэд үр дүнтэй үүрэг гүйцэтгэсэн. Үе үеийн хөгжимчид энэ дадлага, түүний онолын хувьд олдсон. зохицуулалт бол Г.-ийн мөн чанар юм; ерөнхий бассын сургаал бол бассын сургаал байв. Цаг хугацаа өнгөрөхөд нэрт сэтгэгчид, хөгжмийн судлаачид басс жанжин (JF Rameau болон түүний дагалдагчид энэ чиглэлийн) сургаалаас илүү бие даасан басстай холбоотой байр суурийг баримталж эхлэв.

Европын ололт амжилт. хөгжим 2 давхар. 16-17-р зууны үед Г. (илүү өргөн практикт хараахан нэвтэрч амжаагүй үл хамаарах зүйлсийг дурдахгүй) үндсэн хэсэгт нэгтгэн дүгнэв. дараагийнх нь: байгалийн гол ба гармоник. энэ үед давамгайлсан олж авсан бага. байрлал; уянгалаг хөгжим чухал үүрэг гүйцэтгэсэн. бага, жижиг, гэхдээ нэлээд жинтэй - гармоник. гол. Урьдчилан диатоник. frets (Dorian, Mixolydian гэх мэт) нь дагалдах утгатай байв. Тонологийн олон янз байдал нь ойрын, хааяа холын ураг төрлийн тональ байдлын хүрээнд хөгжсөн. Тогтвортой аялгууны хамаарлыг жишээлбэл, хэд хэдэн хэлбэр, төрөлд тодорхойлсон. үйлдвэрлэлийн эхэн үед давамгайлсан чиглэлд хөдөлгөөн хийх нь тоникыг бэхжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг; эцсийн хэсгүүдэд дэд давамгайлал руу түр хугацаагаар явах. Модуляци бий болсон. Дараалал нь түлхүүрүүдийг холбоход идэвхтэйгээр илэрч, зохицуулалтын ач холбогдол нь ерөнхийдөө G-ийн хөгжилд чухал ач холбогдолтой байв. Давамгайлах байр суурь нь диатоникийнх байв. Түүний функциональ байдал, e. тоник, давамгайлсан ба дэд давамгайлсан харьцаа нь зөвхөн нарийн төдийгүй өргөн цар хүрээтэй мэдрэгдсэн. Функцийн хэлбэлзлийн илрэлүүд ажиглагдсан (Зураг XNUMX-ийг үз). функцын хувьсагч). Функцүүд бий болсон. бүлгүүд, ялангуяа дэд давамгайллын хүрээнд. Гармоникийн байнгын шинж тэмдгүүдийг тогтоож, зассан. хувьсгал ба хэмнэл: жинхэнэ, плагал, тасалдсан. Аккордуудын дунд гурвалжин (мажор, бага) давамгайлж, зургаа дахь хөвчүүд ч байсан. Кварц-секст хөвчүүд, ялангуяа каденсийн хөвчүүд практикт нэвтэрч эхлэв. Долоо дахь хөвчүүдийн ойрын тойрогт тавдугаар зэргийн долдугаар хөвч (давамгай долдугаар хөвч) тодроод, хоёр ба долдугаар зэргийн долоо дахь хөвч нь хамаагүй бага байв. Шинэ гийгүүлэгч үүсэхэд байнга нөлөөлдөг ерөнхий хүчин зүйлүүд - уянгалаг. полифоник дуу хоолой, хөвч бус дуу авианы үйл ажиллагаа, полифони. Хроматикууд диатоник руу нэвтэрч, түүний дэвсгэр дээр гүйцэтгэсэн. Хроматик. дуу чимээ нь ихэвчлэн аккорд байсан; гармоник Ч. нь өнгөт шинж чанарыг бий болгох хөшүүрэг болсон. arr модуляци. үйл явц, XNUMX-р зэргийн тональ байдлын хазайлт, XNUMX-р зэрэг, зэрэгцээ (том эсвэл бага - үзнэ үү. зэрэгцээ аялгуу). Үндсэн хроматик хөвч 2 давхар. 16-17-р зууны үе - давхар давамгайлагч, Неаполитан зургадугаар хөвчний прототипүүд (энэ нь нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн нэрээс ялгаатай нь Неаполитан сургууль үүсэхээс нэлээд өмнө гарч ирсэн) модуляцтай холбоотойгоор үүссэн. Хроматик. Жишээлбэл, дуу хоолойны "гулсалтын" улмаас хөвчний дараалал үүсдэг. их гурвалыг ижил нэртэй жижиг гурвалаар солих. Бага зэргийн найруулга эсвэл тэдгээрийн хэсгүүдийн төгсгөлүүд нэг дор. Тэр үед хошууч аль хэдийн танил байсан. T. o., үндсэн-минор горимын элементүүд (харна уу. Хошууч-бага) аажмаар үүссэн. Сэрсэн эв найрамдлын мэдрэмж. өнгө, полифонийн шаардлага, дарааллын инерци, дуу хоолойны нөхцөл зэрэг нь диатоник хамааралгүй гурвалсан гурвалуудын ховор боловч мэдэгдэхүйц бага-терт ба бол-терт хослолуудын харагдах байдлыг тайлбарладаг. Хөгжмийн хувьд 2 давхарт. 16-17-р зуунд хөвчний илэрхийлэл аль хэдийн мэдрэгдэж эхэлсэн. Зарим харилцаа тогтворжиж, байнгын болдог. ба хэлбэрүүд: Тональ төлөвлөгөөний хамгийн чухал урьдчилсан нөхцөлүүдийг бий болгосон (зонхилох, гол зэрэгцээ түлхүүр болгон хувиргах), тэдгээрийн ердийн байрыг гол нь эзэлдэг. Каденцийн төрлүүд, илтгэх тэмдэг, хөгжил, Г-ийн эцсийн танилцуулга. Дурсамжтай уянгалаг гармоник. дарааллыг давтаж, ингэснээр маягтыг бүтээх ба Г. сэдэвчилсэн байдлаар тодорхой хэмжээгээр хүлээн авдаг. утга. Хөгжимд. Энэ хугацаанд бий болсон сэдэв, Г. чухал байр эзэлдэг. Гармоникууд үүсч, хурцаддаг. ажил, үйлдвэрлэлийн томоохон хэсгийг хамарсан арга, техник. бүхэлд нь. Дараалалаас гадна (үүнд орно. h "алтан дараалал"), хэрэглээ нь хязгаарлагдмал хэвээр байсан бөгөөд үүнд org орно. Тоник ба давамгайлах цэгүүд, басс дахь остинато (үзнэ үү. Басс остинато) ба др. дуу хоолой, эв найрамдлын өөрчлөлт. Эдгээр түүхэн үр дүн хөгжил g. гомофоник гармоник үүсэх, батлах хугацаанд. агуулах нь хэд хэдэн хүнээс илүү гайхалтай. үүнээс олон зууны өмнө проф. хөгжим, полифони дөнгөж анхан шатандаа байсан бөгөөд гийгүүлэгч нь кварт болон тавны дуугаар хязгаарлагддаг. Хожим нь гурав дахь интервал олдож, гурвалжин бий болсон нь хөвчний жинхэнэ үндэс болж, улмаар Г. Хөгжлийн үр дүнгийн талаар Г. тогтоолоор. үеийг, тухайлбал, Я. А.П.Свелинка, К. Монтеверди, Ж.

Я. П.Свелинк. "Хроматик уран зөгнөл". үзэсгэлэн

Яг тэнд, код.

Хөгжмийн цаашдын хувьслын чухал үе шат бол Ж.С.Бах болон түүний үеийн бусад хөгжмийн зохиолчдын бүтээл байв. Гомофоник гармониктай нягт холбоотой Г.-ийн хөгжил. хөгжмийн агуулах нь мөн полифоникоос ихээхэн шалтгаалдаг. агуулах (Polyphony-г үзнэ үү) ба түүний ижил хүйстэнтэй холилдох. Венийн сонгодог хөгжим нь хүчирхэг өсөлтийг авчирсан. 19-р зуунд гипс шинэ, бүр илүү гайхалтай цэцэглэж эхэлсэн. романтик хөгжмийн зохиолчдын хөгжимд. Энэ удаад ч начин ололт амжилтаараа онцлог байлаа. хөгжмийн сургуулиуд, жишээ нь. Оросын сонгодог бүтээлүүд. Г.-ийн түүхэн дэх хамгийн тод бүлгүүдийн нэг бол хөгжим юм. импрессионизм (19-р зууны сүүл ба 20-р зууны эхэн үе). Энэ үеийн хөгжмийн зохиолчид аль хэдийн модерн руу тэмүүлсэн. гармоник үе шат. хувьсал. Түүний сүүлийн үе шат (ойролцоогоор 10-р зууны 20-20-иод он) нь түүний ололт амжилтаар тодорхойлогддог, ялангуяа Сов. хөгжим.

Я. П.Свелинк. "Mein Junges Leben hat ein End" дээрх хувилбарууд. 6 дахь хувилбар.

Сэртэй зохицлыг хөгжүүлэх. 17-р зуунаас сер. 20-р зуун маш эрчимтэй байсан.

Модны талбарт бүхэлдээ диатоник мажор ба минорын маш чухал хувьсал явагдсан: бүх долоо дахь хөвчүүд өргөн хэрэглэгдэж эхэлсэн, дээд бүтцийн хөвч бус ба хөвчүүд ашиглагдаж эхэлсэн, хувьсах функцүүд илүү идэвхтэй болсон. Диатоникийн шинжлэх ухааны нөөц өнөөдөр ч дуусаагүй байна. Хөгжмийн модаль баялаг, ялангуяа романтик хүмүүсийн дунд их, бага хоёрыг ижил нэртэй, зэрэгцээ мажор-минор, бага-мажор болгон нэгтгэснээр нэмэгдсэн; минор-мажорын боломжууд өнөөг хүртэл харьцангуй бага ашиглагдаж байна. 19-р зуунд шинэ үндсэн дээр эртний диатоник үсгүүд сэргэв. бухимдал. Тэд олон шинэ зүйлийг проф. хөгжим, их, бага зэрэг боломжийг өргөжүүлсэн. Тэдний цэцэглэн хөгжихөд нахиас гаралтай модаль нөлөөлөл тусалсан. нар. соёл (жишээлбэл, Орос, Украин болон Оросын бусад ард түмэн; Польш, Норвеги гэх мэт). 2-р давхраас. 19-р зууны нийлмэл, тод өнгөт хроматик модаль формацууд илүү өргөн хэрэглэгдэж эхэлсэн бөгөөд тэдгээрийн гол цөм нь их эсвэл бага гурвалсан гурвалсан эгнээ, бүхэл аялгууны дараалал байв.

Тональтын тогтворгүй хүрээ өргөн хөгжсөн. Хамгийн алслагдсан хөвчийг тоникт захирагддаг тональ системийн элементүүд гэж үзэж эхэлсэн. Тоник нь зөвхөн хоорондоо нягт холбоотой төдийгүй алслагдсан түлхүүрүүдийн хазайлтаас давамгайлж байв.

Тональ харилцаанд ч их өөрчлөлт гарсан. Үүнийг хамгийн чухал хэлбэрүүдийн тональ төлөвлөгөөний жишээнээс харж болно. Кварто-квинт ба тертийн зэрэгцээ хоёр дахь болон тритон тоннын харьцаанууд ч тэргүүлжээ. Аяны хөдөлгөөнд тональ дэмжлэг ба дэмжлэггүй, тодорхой, харьцангуй тодорхой бус үе шатууд ээлжлэн явагддаг. Бүтээлч байдлын шилдэг, шинэлэг, бат бөх жишээнүүд нь дадлага хийх хязгааргүй хэтийн төлөвийг нээдэг зохицол, өнгө аясыг зөрчдөггүйг өнөөг хүртэл Г.-ийн түүх нотолж байна.

Модуляцийн талбарт асар их ахиц дэвшил гарсан, ойрын болон алсын өнгө аясыг холбосон техник, аажмаар, хурдан (гэнэт). Модуляци нь хэлбэрийн хэсгүүдийг холбодог. Сэдвүүд; Үүний зэрэгцээ модуляц, хазайлт нь хуваагдал, муза үүсэх, байрлуулахад улам бүр гүнзгий нэвтэрч эхлэв. Сэдвүүд. Деп. модуляцийн техникүүд асар их хувьслыг туулсан. Нэгдмэл даруу тогтсоны дараа боломжтой болсон enharmonic modulations (үзнэ үү. Anharmonism), эхлээд anharmonism дээр суурилсан оюун ухааныг ашигласан. долоо дахь хөвч (Бах). Дараа нь модуляцууд нь ангармоник тайлбарласан давамгайлсан долдугаар хөвчөөр тархсан, өөрөөр хэлбэл илүү төвөгтэй энгармоникууд практикт нэвтэрсэн. хөвчүүдийн тэгш байдал, дараа нь энгармони гарч ирэв. харьцангуй ховор SW дамжуулан модуляц. гурвалсан дуунууд, түүнчлэн бусад хөвчүүдийн тусламжтайгаар. Нэрлэсэн зүйл бүр нь гармони юм. модуляци нь хувьслын тусгай шугамтай байдаг. Ийм модуляцын тод байдал, илэрхийлэл, өнгөлөг байдал, тодосгогч-шүүмжлэлийн үүрэг. жишээ нь, Бахын эрхтэний уран зөгнөлийг g-moll (фугагийн өмнөх хэсэг), Моцартын Реквиемээс Конфутатис, Бетховены Патетик сонат (1-р хэсэг, хөгжлийн эхэн үеийн булшны давталт), Вагнерын Тристан ба Изольд (хөгжлийн эхэн үеийн давталт) зэргийг үзүүлнэ. кода), Глинкийн "Маргаритагийн дуу" (давталтаас өмнө), Чайковскийн "Ромео Жульетта" Увертюра (хажуугийн өмнө). Энгармоникоор баялаг найрлагатай. модуляци:

Р.Шуман. “Шөнө”, op. 12, үгүй ​​5.

Ibid.

Өөрчлөлт нь дэд давамгайлсан, давамгайлсан, давхар давамгайлсан бүх хөвч, түүнчлэн үлдсэн хоёрдогч давамгайлагчдын хөвчүүдэд аажмаар тархсан. 19-р зууны сүүлчээс насанд хүрээгүй хүүхдийн дөрөв дэх бууруулсан алхмыг ашиглаж эхэлсэн. Нэгэн зэрэг хэрэглэж эхэлсэн. нэг дууг өөр өөр чиглэлд өөрчлөх (давхар өөрчлөгдсөн хөвч), түүнчлэн нэгэн зэрэг. хоёр өөр дуу авианы өөрчлөлт (хоёр удаа өөрчлөгдсөн хөвч):

А.Н.Скрябин. 3-р симфони.

НА Римский-Корсаков. "Цасан охин". Үйлдэл 3.

Н. Я. Мясковский. 5-р симфони. II хэсэг.

задалж байна. хөвч, хажуугийн аялгууны үнэ цэнэ (өөрөөр хэлбэл суулгагдсан эсвэл орлуулах дуу) аажмаар нэмэгддэг. Гурвалсан ба тэдгээрийн урвуу байдалд зургаа дахь нь тав дахь хэсгийг орлуулж эсвэл түүнтэй нэгтгэдэг. Дараа нь долоо дахь хөвчний кварцууд гуравны нэгийг орлоно. Урьдын адил хөвч үүсэх эх сурвалж нь хөвч бус дуу авиа, ялангуяа саатал байв. Жишээ нь, давамгайлсан nonchord нь цагдан хорихтой холбоотой хэвээр ашиглагдаж байгаа боловч Бетховеноос эхлээд ялангуяа 2-р хагаст. 19-р зуун ба түүнээс хойш энэ хөвчийг бие даасан болгон ашиглаж байсан. Хөвч үүсэхэд org нөлөөлсөн хэвээр байна. оноо - функцүүдийн улмаас. басс болон бусад хоолойны таарахгүй байдал. Хөвч нь нарийн төвөгтэй, хурцадмал байдалтай ханасан бөгөөд үүнд өөрчлөлт, орлуулах дууг хослуулсан байдаг, жишээлбэл, "Прометей хөвч" a (дөрөв дэх бүтцийн гийгүүлэгч).

А.Н.Скрябин. "Прометей".

гармоникагийн хувьсал. enharmonic-тай холбогдуулан үзүүлсэн арга хэрэгсэл, техник. модуляци нь энгийн том тоник хэрэглэхэд бас илэрдэг. triad, түүнчлэн ямар ч хөвч. Анхаарах зүйл бол өөрчлөлтийн хувьсал, org. зүйл гэх мэт.

Модал функцүүдийн Оросын сонгодог зохиолуудад. Г.-ийн боломжууд нь Ч. арр. ардын дууны сүнсэнд (хувьсах горим, плагализм, Дундад зууны үеийн горимуудыг үзнэ үү). Орос. сургууль нь диатоник хажуугийн хөвчийг хоёр дахь холболтод ашиглах шинэ боломжуудыг нэвтрүүлсэн. Оросын ололт амжилт их. хөгжмийн зохиолчид болон хроматикийн чиглэлээр; жишээлбэл, програмчлал нь нарийн төвөгтэй модаль хэлбэрүүдийг бий болгоход түлхэц болсон. Анхны G. rus-ийн нөлөө. сонгодог бүтээл нь асар их юм: энэ нь дэлхийн бүтээлч практикт тархсан, Зөвлөлтийн хөгжимд тодорхой тусгагдсан байдаг.

Орчин үеийн зарим чиг хандлага. Г. нь тодорхой өнгө аясыг харьцангуй тодорхой бус байдлаар өөрчлөх, хөвч бус авиатай хөвчийг "бохируулах", остинатогийн үүрэг гүйцэтгэх, параллель ашиглах зэргээр илэрдэг. дуу хоолойгоор хөтлөх гэх мэт. Гэсэн хэдий ч бүрэн дүгнэлт хийхэд онцлог шинж чанаруудыг тоолох нь хангалтгүй юм. Зураг G. орчин үеийн. реалист хөгжим нь он цагийн дарааллаар зэрэгцэн орших боловч маш олон төрлийн баримтуудын талаарх ажиглалтын механик нийлбэрээс бүрдэх боломжгүй. Орчин үед Г.-ийн түүхэнд бэлтгэгдээгүй тийм шинж чанарууд байдаггүй. Жишээлбэл, хамгийн шилдэг шинэлэг бүтээлүүдэд. С.С.Прокофьев, Д.Д.Шостакович нар модаль функцийг хадгалж, хөгжүүлсэн. Г.-ийн үндэс, түүний Нартай холбоотой. дуу; Г. илэрхийлэлтэй хэвээр байгаа бөгөөд зонхилох үүрэг нь аялгуунд хамааралтай хэвээр байна. Шостакович болон бусад хөгжмийн зохиолчдын хөгжим дэх модалийн хөгжлийн үйл явц, эсвэл Прокофьевын хөгжмийн аялгууны хил хязгаарыг хол, гүнзгий хазайлтаар өргөжүүлэх үйл явц ийм юм. Хазайлын өнгө аяс, ялангуяа гол зүйлүүд. Тональ байдал, олон тооны тохиолдолд Прокофьев тодорхой, сэдэв болон түүний хөгжлийн аль алинд нь тоник үндэслэлтэй танилцуулсан. Түүхэнд алдартай. дээжийг шинэчлэх. Тональ байдлын тайлбарыг Прокофьев Сонгодог симфонийн Гавотод бүтээжээ.

SS Прокофьев. "Сонгодог симфони". Гавот.

Г. шар шувуунд. хөгжмийн зохиолчид шар шувууны шинж чанарыг тусгасан байдаг. соёл хөндлөн бордох хөгжим арванхоёрдугаар сар. үндэстнүүд. Орос хэл маш чухал үүрэг гүйцэтгэсээр байна. шар шувуу. хамгийн үнэ цэнэтэй сонгодог уламжлалтай хөгжим.

II. Г.-ийн шинжлэх ухааны объект гэж үзэх нь орчин үеийн. Г.-ийн сургаал (1), модаль-функциональ онол (2), Г.-ийн сургаалын хувьсал (3).

1) Орчин үеийн. Г.-ийн сургаал нь системчилсэн, түүхэн зүйлээс бүрддэг. хэсгүүд. Системчилсэн хэсэг нь түүхэн үндэс суурь дээр суурилагдсан бөгөөд OTD-ийн хөгжлийн талаархи мэдээллийг багтаасан болно. гармоник сангууд. Г.-ийн ерөнхий ойлголтуудад дээр дурьдсан зүйлсээс гадна (консонанс-хөвч, модаль функц, дуу хоолой) нь байгалийн хэмжүүр, хөгжмийн тухай санаанууд багтдаг. систем (Системийг үзнэ үү) ба физик болон акустиктай холбоотой даруу байдал. гармоник үзэгдлийн урьдчилсан нөхцөл. Диссонансын консонансын үндсэн ойлголтуудад акустик ба модаль гэсэн хоёр тал байдаг. Консонанс ба диссонансын мөн чанар, ойлголтод хандах хандлага нь хөгжимтэй хамт хувьсан өөрчлөгдөж байдаг. Ерөнхийдөө консонансын диссонансын талаарх ойлголтыг хурцадмал байдал, олон янз байдал ихэсгэх хандлагатай байдаг. Диссонансын тухай ойлголт нь ажлын нөхцөл байдлаас үргэлж хамаардаг: хүчтэй диссонансын дараа бага эрчимтэй нь сонсогчдод эрч хүчээ алдах болно. Консонанс ба тогтвортой байдал, диссонанс ба тогтворгүй байдлын хооронд зарчим байдаг. холболт. Тиймээс, тодорхой диссонанс ба консонансын үнэлгээний өөрчлөлтөөс үл хамааран эдгээр хүчин зүйлсийг хадгалах ёстой, эс тэгвээс тогтвортой байдал, тогтворгүй байдлын харилцан үйлчлэл зогсох болно - энэ нь эв найрамдал, функциональ байдлын зайлшгүй нөхцөл юм. Эцэст нь таталцал ба нягтрал нь таталцлын үндсэн ойлголтуудад хамаардаг. Хөгжимчид аялгууны моод тогтворгүй дуу авианы таталцал, хөвчний дуу хоолой, бүхэл бүтэн хөвчийн цогцолбор, таталцлыг тогтвортой дуу болгон хувиргах чадварыг тодорхой мэдэрдэг. Эдгээр бодит үйл явцын бүрэн, ерөнхий шинжлэх ухааны тайлбар хараахан өгөгдөөгүй байгаа боловч санал болгож буй хэсэгчилсэн тайлбар, тайлбарууд (жишээлбэл, таталцлын хүч, тэргүүлэх аялгууны нарийвчлал) нэлээд үнэмшилтэй байна. Г.диатоникийн тухай сургаалд судалж байна. frets (байгалийн том ба бага гэх мэт), диатоник. хөвч ба тэдгээрийн нэгдлүүд, хроматик ба хроматикийн модаль шинж чанарууд. хөвчийг диатоникийн дериватив гэж үздэг. Ялангуяа хазайлт, өөрчлөлтийг судалдаг. Г.-ийн сургаалд модуляци ихээхэн байр эзэлдэг бөгөөд to-rye нь дек. онцлогууд: түлхүүрүүдийн харьцаа, модуляцын зам (аажмаар ба гэнэтийн шилжилт), модуляцийн техник. Г.-ийн сургаалын системчилсэн хэсэгт Г. ба муза нарын дээр дурдсан олон янзын холбоог шинжилдэг. хэлбэрүүд. Үүний зэрэгцээ гармоник хэрэгсэл нь бүхэл бүтэн ажлын хамрах хүрээ, жишээлбэл, эрхтэний цэг, гармоник өөрчлөлт хүртэл өргөн хүрээний үйлдлээр ялгагдана. Өмнө нь тавьсан асуудлуудыг Г.

2) Орчин үеийн. lado-func. урт удаан, гүн гүнзгий уламжлалтай онол хөгжимтэй зэрэгцэн хөгжиж байна. урлаг. Энэхүү онолын бат бөх чанарыг түүний найдвартай байдал, сонгодог хамгийн чухал шинж чанаруудын зөв тайлбараар тайлбарладаг. болон орчин үеийн хөгжим. Чиг үүрэг. Модалийн тогтвортой байдал ба тогтворгүй байдлын хамаарлаас үүссэн онол нь янз бүрийн гармоникуудын зохицол, эмх цэгцийг харуулдаг. гармоникийн логик гэсэн үг. хөдөлгөөн. Гармоник. Модаль тогтвортой байдал, тогтворгүй байдлын илрэлүүд нь үндсэн ба бага зэрэгтэй харьцуулахад тоник, давамгай, дэд давамгайллын эргэн тойронд төвлөрдөг. Тогтвортой байдал, тогтворгүй байдлын өөрчлөлт нь модуляцгүй (c.-l-гүй өгөгдсөн түлхүүрт удаан хугацаагаар байх) ээлжлэн солигддог. түүнээс хазайх) ба модуляц; ая-тодорхой, аялгуу-тодорхойгүй илтгэлийн ээлжлэн. Хөгжмийн функциональ байдлын ийм өргөтгөсөн тайлбар нь орчин үеийн хөгжмийн онцлог шинж юм. Г-ийн сургаал. Үүнд мөн функтуудын талаарх дэлгэрэнгүй ерөнхий дүгнэлтүүд орно. хөвчний бүлгүүд ба функцийн боломж. орлуулалт, дээд эрэмбийн функцуудын тухай, үндсэн болон хувьсах функцүүдийн тухай. Чиг үүрэг. бүлгүүд зөвхөн хоёр тогтворгүй функц дотор үүсдэг. Энэ нь горимын мөн чанараас үүдэлтэй бөгөөд хэд хэдэн ажиглалтаар батлагдсан: задлах дарааллаар. Энэ функцийн хөвчүүд. бүлгүүд (жишээлбэл, VI-IV-II алхмууд), нэг (энэ тохиолдолд дэд давамгайлагч) функцын мэдрэмж хадгалагдана; хэзээ, тоник дараа, өөрөөр хэлбэл e. I шат, бусад нь гарч ирнэ. хөвч, орно. h VI эсвэл III алхамууд, функцүүдийн өөрчлөлт байдаг; тасалдсан хэмнэлээр V шатыг VI руу шилжүүлэх нь түүнийг солих биш харин зөвшөөрлийг хойшлуулахыг хэлнэ; Сайн нийгэмлэг нь өөрөө функцийг үүсгэдэггүй. бүлгүүд: хоёр нийтлэг дуу тус бүр нь I ба VI, I ба III шаттай, мөн VII ба II шаттай - арванхоёрдугаар сарын "хэт" төлөөлөгчид. тогтворгүй функцууд. бүлгүүд. Дээд зэрэглэлийн функцуудыг funkt гэж ойлгох хэрэгтэй. өнгө хоорондын харилцаа. Дэд давамгайлсан, давамгайлсан, тоник гэж байдаг. өнгө аяс. Тэдгээрийг модуляцын үр дүнд сольж, аяны төлөвлөгөөнд тодорхой дарааллаар байрлуулна. Хөвчний модаль үүрэг, түүний зохицол дахь байр суурь - тонус эсвэл тоник бус байдал нь түүний музаас тодорхойлогддог. гармоник үүсгэдэг хөвчүүдийн ээлжинд "орчин". эргэлт, тоник ба давамгайлсантай холбоотой хамгийн ерөнхий ангилал нь дараах байдалтай байна: тогтвортой байдал - тогтворгүй байдал (T - D); тогтворгүй байдал - тогтвортой байдал (D - T); тогтвортой байдал - тогтвортой байдал (T - D - T); тогтворгүй байдал – тогтворгүй байдал (D – T – D). Тональ байдлыг баталгаажуулдаг T – S – D – T функцуудын язгуур дарааллын логикийг X-ээр гүнзгий нотолж байна. Риман: жишээлбэл, До мажор ба Ф мажор гурвалын дарааллаар тэдгээрийн модаль үүрэг, өнгө аяс хараахан тодорхойгүй байгаа боловч гурав дахь, Г мажор гурвалын дүр төрх нь хөвч бүрийн аялгуу утгыг шууд тодруулдаг; хуримтлагдсан тогтворгүй байдал нь тогтвортой байдалд хүргэдэг - С гол гурвалыг тоник гэж үздэг. Заримдаа функцийн шинжилгээнд Г. модаль өнгө, дууны өвөрмөц байдал, хөвчний бүтэц, түүний эргэлт, байршил гэх мэтийг анхаарч үздэггүй. гэх мэт, мөн уянгалаг. Г-ийн хөдөлгөөнд үүсэх үйл явц. Гэсэн хэдий ч эдгээр дутагдал нь модаль функцүүдийн явцуу, шинжлэх ухааны үндэслэлгүй хэрэглээгээр тодорхойлогддог. онол, түүний мөн чанар биш. Модаль функцүүдийн хөдөлгөөнд тогтвортой байдал ба тогтворгүй байдал нь бие биенээ идэвхжүүлдэг. Тогтвортой байдлын хэт их нүүлгэн шилжүүлэлт нь тогтворгүй байдал нь бас сулардаг. Хэт их, хязгааргүй хүндрэлийн үндсэн дээр түүний гипертрофи Г. функциональ байдал, үүнтэй зэрэгцэн эв найрамдал, өнгө аяс алдагдахад хүргэдэг. Хэвгүй байдал үүсэх - atonalism (atonality) гэдэг нь эв нэгдэл (эсрэг зохицол) үүсэхийг хэлнэ. Римский-Корсаков бичжээ: "Асар их олон янз байдал, нарийн төвөгтэй байдлын олон янзын хослолыг төлөөлдөг зохицол ба эсрэг цэг нь өөрсдийн хязгаартай бөгөөд бид эв нэгдэл, какофони, ослын талбарт дайрч гардаг. нэгэн зэрэг ба дараалсан" (Н. A. Римский-Корсаков, Сонсголын төөрөгдлийн тухай, Полн. Собр. op., vol.

3) Г.-ийн сургаал үүсэхээс өмнө удаан байсан. эртний ертөнцөд бий болсон хөгжмийн онолын хувьслын үе. Г.-ийн сургаал нь хөгжмийн бүтээлч байдалд Г.-ийн гүйцэтгэх үүргийг ухамсарлахтай зэрэгцэн бүрэлдэж эхэлсэн. Энэ сургаалыг үндэслэгчдийн нэг нь Ж.Царлино юм. Тэрээр "Эв найрамдлын үндэс" ("Istituzioni harmoniche", 1558) хэмээх үндсэн бүтээлдээ их, бага гурвалын утга учир, тэдгээрийн гуравдагч аялгууны тухай өгүүлдэг. Хоёр хөвч нь байгалийн шинжлэх ухааны үндэслэлийг хүлээн авдаг. Царлиногийн үзэл санаанаас гүн гүнзгий сэтгэгдэл төрүүлсэн нь тэдний эргэн тойронд үүссэн маргаан (В. Галилей) болон орчин үеийн хүмүүсийн түүнийг хөгжүүлэх, сурталчлах хүсэл эрмэлзэлээр нотлогддог.

Орчин үеийн Г.-ийн онолын хувьд. шийдвэрлэх ач холбогдлын тухай ойлголт нь Рамогийн, ялангуяа түүний ахмадын бүтээлүүдийг олж авсан. "Эв зохицлын тухай тракты" (1722). Энэхүү сургаал нь байгалийн зарчмууд дээр тулгуурладаг гэдгийг номын гарчигт аль хэдийн заасан байдаг. Рамогийн сургаалын эхлэл нь дуугарч буй бие юм. Байгалийн хэмжээнд, байгалиас өөрөө өгөгдсөн, маж агуулсан. гурвалсан, Рамо байгалийг хардаг. суурь G. Maj. гурвал нь хөвчний гурвалсан бүтцийн прототип болдог. Хөвчний өөрчлөлтөд Рамо эхлээд гармоникийг онцолж, тэдгээрийн үүргийг ухаарсан. төв ба түүний дэд гийгүүлэгч (тоник, давамгай, дэд давамгайлал). Рамо гол ба жижиг түлхүүрүүдийн санааг баталдаг. Хамгийн чухал хэмжигдэхүүнүүдийг (D - T, VI алхам гэх мэт) зааж өгснөөр тэрээр тэдгээрийг бусад диатоникийн аналогиар бүтээх боломжийг харгалзан үзсэн. алхам. Энэ нь хувьсах функцүүдийн тухай бодох хүртэл функциональд илүү өргөн, уян хатан хандлагыг аль хэдийн оруулсан болно. Рамогийн үндэслэлээс харахад давамгайлагч нь тоникоор үүсгэгддэг бөгөөд VI кадензад давамгайлагч нь эх үүсвэр рүүгээ буцаж ирдэг. Рамогийн боловсруулсан сангийн үзэл баримтлал. басс нь эв найрамдлын талаархи ойлголттой холбоотой байв. функциональ байдал, улмаар түүний талаархи санаа бодлыг гүнзгийрүүлэхэд нөлөөлсөн. Суурь. басс нь юуны түрүүнд тоник, зонхилох ба дэд давамгайллын басс; хөвчний урвуу тохиолдолд (энэ үзэл баримтлалыг мөн анх Рамеу танилцуулсан), суурь. басс багтсан. Хөвчний урвуу гэсэн ойлголт нь ижил нэртэй дуу авиаг тодорхойлох талаар Рамогийн тогтоосон байр суурийн ачаар гарч ирж болно. октав Аккордуудын дотроос Рамо консонанс ба диссонансыг ялгаж, эхнийх нь чухал болохыг заажээ. Тэрээр товчлуурын өөрчлөлт, функциональ тайлбар дахь модуляц (тоникийн үнэ цэнийн өөрчлөлт) талаархи санаа бодлыг тодруулахад хувь нэмэр оруулж, жигд даруу байдлыг дэмжиж, модуляцийг баяжуулсан. чадварууд. Ерөнхийдөө Рамеу preim-ийг бий болгосон. полифони дээр гармоник хэтийн төлөв. Хөгжмийн олон зуун жилийн ололт амжилтыг нэгтгэсэн сонгодог Рамогийн онол нь музыг шууд тусгаж өгсөн. бүтээлч 1 давхар. 18-р зуун - онолын жишээ. үзэл баримтлал, энэ нь эргээд муссуудад үр дүнтэй нөлөө үзүүлсэн. дадлага хийх.

19-р зуунд гипсэн дээр хийсэн ажлын тоо хурдацтай өссөн. сургалтын хэрэгцээнээс ихээхэн шалтгаалсан: энэ нь гэсэн үг. музагийн тоо нэмэгдэх. боловсролын байгууллагууд, проф. хөгжмийн боловсрол, түүний зорилтуудыг өргөжүүлэх. Парисын консерватори үндсэн зохиол болгон баталсан SS Katel-ийн трактат (1802). манлайлал, олон жилийн турш ерөнхий онолын мөн чанарыг тодорхойлсон. үзэл бодол, заах арга зүй Г. Анхны нэг. Кателийн шинэлэг зүйл бол том, жижиг давамгайлсан хөвч бус бусад олон тооны гийгүүлэгч (том ба бага гурвал, оюун ухааны гурвал, давамгайлсан долдугаар хөвч гэх мэт) агуулсан гийгүүлэгчийн санаа байв. Тухайн үед давамгайлсан аккорд ховор хэвээр байсан бөгөөд ямар ч тохиолдолд хоцролттой долдугаар хөвч гэж тооцогддог байсан тул энэхүү ерөнхий дүгнэлт нь илүү гайхалтай юм. Кателийн зохиолын орос хэлний онцгой ач холбогдол. хөгжим Б.В.Асафьев өөрийнхөө амьдралыг З.Денээр дамжуулан Глинкад нөлөөлсөн гэж үздэг. Гадаад хэлээр хэмнэлтэй хөгжмийн уран зохиолд горим, аялгууны талаарх ойлголтыг гүнзгийрүүлсэн Ф.Ж.Фетисийн (1844) бүтээлийг цаашид онцлох шаардлагатай байна; Үүнд "тональ" гэсэн нэр томъёо анх нэвтэрсэн. Фетис FO Gevart-ийн багш байсан. Г.-ийн талаарх сүүлийн үеийн үзэл бодлын тогтолцоог Г.Л.Катуар гүн хүлээн зөвшөөрч, хөгжүүлсэн. Ф.Е.Рихтерийн (1853) сурах бичиг асар их алдар нэрийг олж авсан. Үүний дахин хэвлэлтүүд мөн 20-р зуунд гарч ирэв; олон хэл, түүний дотор орос хэл рүү орчуулагдсан (1868). Чайковский Рихтерийн сурах бичгийг өндөр үнэлж, граммофоны гарын авлага бэлтгэхдээ ашигласан. Энэхүү сурах бичигт граммофоны диатоник ба хроматик хэрэгсэл, дуу хоолойгоор удирдуулах арга техникийг илүү өргөн хүрээг хамарч, гармоник бичих практикийг системчилсэн болно.

Г.-ийн сургаалыг хөгжүүлэх хамгийн том алхамыг 19-р зууны сүүлч - 20-р зууны эхэн үеийн хамгийн түгээмэл онолч хийсэн. 19-р зууны X. Риман. Түүнд функт хөгжүүлэхэд асар их гавьяа байгуулсан. онол Г. Тэр “функц” гэсэн нэр томъёог хөгжим судлалд нэвтрүүлсэн. Орчин үеийн функтын ололт амжилтад. шинэ хөгжим, бүтээлч хүлээн авсан үзэл баримтлал. урамшуулал нь Риманы хамгийн үр өгөөжтэй заалтуудыг боловсруулжээ. Тэдгээрийн дотор: funkt-ийн санаа. хөвчний бүлгүүд ба тэдгээрийг бүлгүүдийн дотор орлуулах; үйл ажиллагааны зарчим. Тоник, давамгайлах, дэд давамгайлах функцүүдийн үүднээс түлхүүрүүдийн төрөл, модуляцын талаархи ойлголт; хэмнэлийг ерөнхийд нь авч үзэх, ялангуяа модуляцийг гүнзгий хэлбэржүүлэх хүчин зүйл болгон авч үзэх; гармоник логик шинжилгээ. каденсийн хөгжил. Риманн мэргэжлийн акустик, зохих хөгжмийн мэдлэгийн чиглэлээр маш их зүйлийг хийсэн (тэр насанд хүрээгүй хүнийг нотлоход ижил амжилтанд хүрч чадаагүй). Тэрээр консонанс ба диссонансын асуудлыг судлахад үнэтэй хувь нэмэр оруулж, түүнийг судлахад харьцангуй өргөн, уян хатан хандлагыг санал болгов. Нэг ёсондоо Риманы геологийн салбарын судалгаа нь Рамогийн гүн санааг төвлөрүүлж, хөгжүүлж, 90-р зууны хэд хэдэн онолчдын ололт амжилтыг тусгасан байдаг. Оросын уншигчдын анхаарлыг Риманы бүтээлүүдэд татах нь 19-р оны сүүлээр гарч ирэхэд хувь нэмэр оруулсан. 1889-р зууны орчуулгууд (дараа нь дахин хэвлэгдсэн), ялангуяа түүний хөгжмийн хэлбэрийг үндэс болгон модуляцлах тухай номууд, эв найрамдал дээр ажилладаг (хөвчний аялгууны үүрэг). E. Prout-ийн алдартай сурах бичиг (XNUMX) болон энэ зохиогчийн боловсролын бусад цуврал гарын авлагууд нь хөгжмийн онолын шинэ үе шатыг тусгасан бөгөөд G.-ийн тухай функциональ ерөнхий ойлголтыг боловсруулж, системчилсэн байдлаар тэмдэглэсэн. Энэ нь Проутыг Римантай холбоотой болгодог.

20-р зууны эхэн үеийн онолын бүтээлүүдийн дотроос Р.Луис, Л.Тюил (1907) нарын эв найрамдлын тухай сургаал онцолж байна - орчин үеийн шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх практикт ойрхон ном: Зохиогчид өнгө аясыг судлах, гүнзгийрүүлэн судлах үзэл бодлыг дэвшүүлжээ. ангармонизм гэх мэт эв найрамдлын ийм ээдрээтэй асуудлууд руу орж, Г.-ийн сэдвээр уламжлалт бүтээлийн хүрээнээс гадуур тусгай диатоник фрейт гэх мэт асуултуудыг тавьж байна. Луис, Туйле нар Вагнер, Р.Штраус болон бусад орчин үеийн хөгжмийн зохиолчдын хөгжмийн нарийн төвөгтэй жишээн дээр тулгуурлан дүрсэлдэг.

Г.-ийн талаарх мэдлэгийн хувьсалд чухал байр суурийг Э.Куртын романтикуудын зохицлын тухай судалгаа (1920) эзэлдэг. Курт Р.Вагнерын эв найрамдал буюу "Тристан ба Изольд"-ын эв найрамдал дээр гол анхаарлаа хандуулдаг. горим ба өнгө аясыг хөгжүүлэх үргэлжлэх хугацааны цэгүүд. Куртын нарийвчилсан үндэслэлтэй санаанууд нь орчин үеийнхтэй ойр байдаг. Г.-ийн онолууд: жишээлбэл, уянгалаг байдлын тухай бодол. Г.-ийн өдөөлт, өнгө аясыг нэвтрүүлэхийн ач холбогдол, функциональ байдал ба өнгө хоорондын хамаарал, өнгө аясыг өргөтгөсөн тайлбар, түүнчлэн өөрчлөлт, дараалал гэх мэт. Куртын хөгжмийн ажиглалтын нарийн ширийнийг үл харгалзан түүний номонд гүн ухаан, идеалист үзэл санаа тусгагдсан болно. хөгжмийн болон түүхэн үзэл бодлын алдаа, зөрчилдөөн.

20-иод онд. Г.Ш-ийн бүтээлүүд. Түүхийг багтаасан Köklen гарч ирэв. Дундад зууны эхэн үеэс өнөөг хүртэл геологийн тойм зураг. Коеклен түүхийн хэрэгцээнд хамгийн бүрэн хариулт өгсөн. Г.-ийн талаарх мэдлэг Куртод нөлөөлсөн энэ хандлага нь жишээлбэл, хэд хэдэн хувийн судалгаагаар илэрсэн. хөвчүүдийн үүсэх, хувьслын талаархи бүтээлүүдэд – Г.Хейдоны cadence quarter-sextakcord (1933) болон П.Гамбургерын тухай номнуудад. subdominant and double dominant chords (1955), түүнчлэн А.Каселлагийн бичсэн уншигчид түүхэн үйл явдлыг харуулсан. Каденцийн хөгжил (1919). Я.Хоминскийн Х. ба контрпункт (1958-62)-ын түүхийн тухай номны хамгийн сүүлийн үеийн хөрөнгийн судалгаанд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй.

Шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр atonality-ийн байр суурь дээр өөрийн бүтээлдээ зогсож байсан А.Шонберг. хэд хэдэн шалтгааны улмаас (жишээлбэл, академик өөрийгөө хязгаарлах) дууны зарчмыг баримталсан. Түүний геологийн тухай сургаал (1911) болон энэ чиглэлээр хийсэн дараагийн бүтээлүүд (40-50-аад он) нь геологийн өргөн хүрээний асуудлыг шинэчлэгдсэн боловч тогтвортой уламжлалын дагуу боловсруулдаг. П.Хиндемитийн Г.-д зориулсан шинжлэх ухаан, боловсролын номууд (30-40-аад он) нь өнгө аясаас үүдэлтэй. Хөгжмийн үндэс суурь боловч тэдгээрт тональ байдлын тухай ойлголтыг маш өргөн, өвөрмөц байдлаар тайлбарладаг. Мод ба өнгө аясыг үгүйсгэсэн орчин үеийн онолын бүтээлүүд нь үндсэндээ Г.-ийн мэдлэгт үйлчлэх боломжгүй, учир нь Г.-ийн хувьд түүхэн нөхцөлт үзэгдлийн хувьд өнгө аястай салшгүй холбоотой юм. Жишээлбэл, эдгээр нь dodecaphony, цуваа гэх мэт бүтээлүүд юм.

Хөгжмийн онолын хөгжил. Орос дахь сэтгэлгээ нь бүтээлч байдалтай нягт холбоотой байв. болон сурган хүмүүжүүлэх практик. Эхний дундажийг зохиогчид. Гипсэн дээр хийсэн Оросын бүтээлүүд нь П.И.Чайковский, Н.А.Римский-Корсаков нар юм. Шар шувуунд А.Н.Александров, МР Гнесин болон бусад хүмүүс геологид ихээхэн анхаарал хандуулсан.

Шинжлэх ухаан, онолын төлөвшлийн төлөө. Хөгжмийн зохиолчдын мэдэгдэлд, жишээлбэл, Римский-Корсаковын "Миний хөгжмийн амьдралын түүх" ном, Н.Я. Мясковский, С.С.Прокофьев, Д.Д.Шостакович нар үр бүтээлтэй ажиллаж байна. Тэд Г.-ийн хөгжимтэй холбоотой тухай ярьдаг. хэлбэр, урлагийн Г.-д тусгах тухай. зохиолын санаа, урлагийн эрч хүчний тухай. бодитой. зарчмууд, ардын тухай, nat. хөгжмийн хэлний үндэс гэх мэт Г.-ийн асуултуудыг орос хэлний эпистоляр өвд хөндсөн байдаг. хөгжмийн зохиолчид (жишээлбэл, Г. Сүүлчийн сурах бичгийн тухай П.И. Чайковский, Х.А. Римский-Корсаков нарын захидалд). Хувьсгалын өмнөх үеийн бүтээлүүдээс. Г.А.Ларошийн (60-р зууны 70-19-аад он) Оросын үнэ цэнэтэй нийтлэлүүдийг сэдвийн дагуу шүүмжлэгчид онцлон тэмдэглэв. Тэрээр Бахын өмнөх үеийн эртний хөгжмийг судлах хэрэгцээг хамгаалж, түүхийг нотолсон. Г.-д хандах хандлага нь Ларошийн бүтээлүүдэд уянгалаг байдлын санааг тууштай (хэдийгээр нэг талыг барьсан ч гэсэн). Г.-ийн гарал үүсэл Энэ нь Ларошийг Чайковский болон орчин үеийн зарим зохиолчид ойртуулдаг. Г.-ийн шинжлэх ухааны үзэл баримтлал, тухайлбал. Курт, Асафиев нартай. Жишээлбэл, А.Н.Серов эв найрамдалтай шууд холбоотой бүтээлүүдтэй. хөвчний сэдвээр мэдээлэл өгөх нийтлэл. В.В.Стасов (1858) 19-р зууны хөгжимд чухал үүрэг гүйцэтгэсэн болохыг онцлон тэмдэглэв. тусгай диатоник (сүм.) горимууд нь түүний урлагийн баялагт хувь нэмэр оруулдаг. Г.-ийн сургаалын хувьд чухал зүйл бол түүний илэрхийлсэн (М.И. Глинкагийн намтарт) гайхалтай гайхалтай санаа юм. талбайнууд түүхэнд хувь нэмэр оруулдаг. Прогресс Г. Сонгодогт хамаарах орос хэлээр. хөгжмийн шүүмжлэгчид - Серов, Стасов, Лароше нар музын шинжилгээ. бүтээлүүд, тухайлбал Л.Бетховен, Ф.Шопен, М.И.Глинка, П.И.Чайковский зэрэг Г.

Проф. Орос хэл дээр Г.-г сурах. Орос хэл дээрх боловсролын байгууллагууд. Номууд нь Чайковский (1872), Римский-Корсаковын сурах бичгүүдээр нээгддэг. Римский-Корсаковын сайн мэдэх сурах бичгийн өмнө (“Практикийн эв найрамдлын курс”, 1886) өмнөх хувилбар нь (“Эв зохицлын сурах бичиг” 1884-85 онд литографийн аргаар хэвлэгдэж, цуглуулсан бүтээлүүдээрээ дахин хэвлэгдсэн) өмнө нь байсан. Орос улсад эдгээр сурах бичгүүд нь Г.-ийн сургаалын эхлэлийг жинхэнэ утгаар нь тэмдэглэсэн. Хоёр ном хоёулаа Оросын хүсэлтэд хариу өгсөн. консерваториуд.

Чайковскийн сурах бичигт дуу хоолойгоор удирдан чиглүүлэхэд гол анхаарлаа хандуулдаг. Чайковскийн хэлснээр Г-ийн гоо үзэсгэлэн нь уянгалаг байдлаас хамаардаг. хөдөлгөөнт дуу хоолойны ач тус. Энэ нөхцөлд энгийн гармоникийн тусламжтайгаар уран сайхны үнэ цэнэтэй үр дүнд хүрч болно. гэсэн үг. Модуляцийг судлахдаа Чайковский дуу хоолойг хөтлөх гол үүргийг гүйцэтгэдэг нь чухал юм. Үүний зэрэгцээ, Чайковский (Римский-Корсаковын адил) "функц" гэсэн хэллэгийг ашигладаггүй ч модаль-функциональ ойлголтоос тодорхой гардаг. Чайковский үнэн хэрэгтээ дээд эрэмбийн функцүүдийн тухай санаа руу хандсан: тэр функцийг гаргадаг. харгалзах холболтуудаас тоник, давамгай, дэд давамгайлсан хөвчний хамаарал. дөрөвний тавны харьцаатай түлхүүрүүд.

Римский-Корсаковын эв найрамдлын сурах бичиг нь Орост өргөн тархаж, гадаадад нэлээд алдартай болсон. Тэдгээрийг ЗХУ-ын байгууллагуудад үргэлжлүүлэн ашиглаж байна. Римский-Корсаковын номонд шинжлэх ухааны ололт амжилтыг үзүүлэнгийн үлгэр жишээ дараалал, түүний хатуу оновчтой байдал, гармоникуудын сонголттой хослуулсан болно. хамгийн ердийн, шаардлагатай арга хэрэгсэл. Гармоник ертөнцийн талаархи шинжлэх ухааны үзэл бодлын мөн чанарыг ихээхэн бүрдүүлдэг дүрмийн үндсийг эзэмшихийн тулд Римский-Корсаковын тогтоосон дараалал. сангууд өргөнөөр хүлээн зөвшөөрөгдөж, ач холбогдлоо хадгалсаар байв. Сурах бичгийн шинжлэх ухааны томоохон ололт нь түлхүүрүүдийн ураг төрлийн (найрал) онол байв: "Ойрхон тааруулах буюу тухайн тохируулгатай 1-р зэрэглэлийн ойр байх нь тоник гурвалууд нь энэ тааралддаг 6 тааруулалт гэж тооцогддог" (ХА. Римский-Корсаков, Практик эв нэгдлийн сурах бичиг, Бүтээлийн бүрэн цуглуулга, IV боть, М., 1960, 309-р тал). Энэхүү ерөнхий ойлголт нь үндсэндээ функциональ байдлаар дэлхийн хөгжимд нөлөөлсөн. шинжлэх ухаан.

Чайковский, Римский-Корсаков нарын адил сэтгэлгээтэй хүмүүс, дагалдагчид хөгжим-онолын чиглэлээр. газар, Г.-ийн сургалтанд А.С.Аренский, Ж.Витол, Р.М.Глиер, Н.А.Хуберт, В.А.Золотарев, А.А.Ильинский, М.М.Ипполитов-Иванов, П.П.Кенеман, П.Д.Крылов, Н.М.Ладухин, АК Лядов, Н.С.Морозов зэрэг хөгжимчид байсан. , AI Puzyrevsky, LM Rudolf, NF Solovyov, NA Соколов, HH Sokolovsky , MO Steinberg, PF Yuon болон бусад.

С.И.Танеев мөн хатуу бичгийн эсрэг заалтын талаархи судалгааныхаа оршилд (1909) бүрэн ач холбогдлыг нь хадгалсан захидлын талаар үнэ цэнэтэй ерөнхий дүгнэлтэд хүрчээ. Маж.-мин гэж тэр онцолж байна. тональ систем нь "... нэг төвийн тоник хөвчний эргэн тойронд эгнээний хөвчүүдийг бүлэглэж, нэг хэсгийн төв хөвчийг хэсэгчлэн өөрчлөх боломжийг олгодог (хазайлт ба модуляц) ба бүх жижиг товчлууруудыг гол түлхүүрийн эргэн тойронд бүлэглэдэг бөгөөд нэг хэлтсийн түлхүүр нь түлхүүрт нөлөөлдөг. Өөр нэг зүйлийн эхлэл нь түүний дүгнэлтэд нөлөөлдөг” (С. Танеев, Мобайл хатуу бичгийн эсрэг цэг, М., 1959, 8-р тал). Ул мөр нь горим, функциональ байдлын хувьсалыг харуулж байна. С.Танеевын байр суурь: “Тональ зохицлын тойрог дэлгэрч, түүнд улам олон шинэ хослолууд багтаж, алс холын тогтолцоонд хамаарах зохицлын хооронд тональ холбоо тогтоосноор тональ систем аажмаар өргөжиж, гүнзгийрсэн” (мөн тэнд, тал 9). Эдгээр үгс нь Танеев ба түүний үеийнхний өмнөх үеийн Г.-ийн хөгжлийн талаархи бодол санааг агуулсан бөгөөд түүний хөгжлийн замыг тодорхойлсон болно. Гэхдээ Танеев мөн сүйтгэгч үйл явцуудад анхаарлаа хандуулж, "... тональ байдлыг устгах нь хөгжмийн хэлбэрийг задлахад хүргэдэг" гэж тэмдэглэжээ.

гэсэн үг. Шинжлэх ухааны түүхэн дэх үе шат, 1924 хувь Сов. Эдгээр нь GL Catoire (25-XNUMX)-ийн бүтээлүүд юм. Катуар нь Сов-д анхныхыг бүтээжээ. Онолын курсын нэгдэл Г., орос хэлээр хураангуйлсан. болон олон улсын шинжлэх ухааны туршлага. Геваартын сургаалтай холбоотой Катуарын хичээл нь үндсэн асуудлуудыг сонирхолтой, өргөн хүрээтэй боловсруулснаараа онцлог юм. Хөгжимтэй байх. Тав дахь алхмын тооноос хамааран Катоир нь диатоник, гол-минор, хроматик гэсэн гурван системийг хүлээн авдаг. Систем бүр нь түүнд хамаарах хөвчүүдийн хүрээг хамардаг бөгөөд үүнийг бий болгоход уянгалаг байдлын зарчмыг онцолсон байдаг. холболтууд. Катуар өнгө аясыг дэвшилтэт байдлаар авч үздэг нь жишээлбэл, хазайлтыг ("дунд авианы хазайлт") эмчилсэнээр нотлогддог. Модуляцийн тухай сургаалыг шинэ аргаар илүү гүнзгийрүүлэн хөгжүүлсэн бөгөөд үүнийг Катуар голчлон нийтлэг хөвч болон ангармонизмын тусламжтайгаар модуляц гэж хуваадаг. Илүү нарийн төвөгтэй гармоникуудыг ойлгохын тулд. гэсэн үг, Катуар, тухайлбал, зарим нэг гийгүүлэгч үүсэхэд хоёрдогч аялгууны үүргийг онцолж байна. Дарааллын асуудал, тэдгээрийн org-тэй холболт. догол мөр.

Моск хотын багш нарын багийн хоёр хэсэгт практик эв найрамдлын курс. консерватори II Дубовский, SV Evseev, VV Соколов, IV Sposobina (1934-1935) ЗХУ-д нэр хүндтэй байр эзэлдэг. хөгжим-онолын. шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ухаан; Зохиогчдын шинэчилсэн хэлбэрээр үүнийг олон удаа хэвлэсэн "Эв зохицлын сурах бичиг" гэж нэрлэдэг. Бүх албан тушаалыг урлагаар баталгаажуулдаг. дээж, ch. арр. сонгодог хөгжмөөс. Ийм хэмжээний бүтээлч практикийн холболт нь дотоодын болон гадаадын боловсролын уран зохиолд урьд өмнө тохиолдож байгаагүй. Хөндлөнгийн бус дуу авиа, өөрчлөлт, их, бага, диатоникийн харилцан үйлчлэлийн талаархи асуултуудыг шинэ хэлбэрээр нарийвчлан, олон талаар тусгасан. Оросын хөгжим дэх найлзуурууд. Гармоникийн асуултуудыг анх удаа системчилсэн. танилцуулга (бүтэц). Хоёр ажилд Москвагийн бригад. Оросын хуучин сурах бичиг, гадаадын шилдэг бүтээлүүдийн уламжлалтай консерваторийн шинжлэх ухааны залгамж чанар илт харагдаж байна. "Бригад" бүтээлийн зохиогчдын нэг - И.В.Способин тусгай бүтээлийг бүтээжээ. түүний эмхэтгэн хэвлүүлсэн анхны шар шувуунд тусгагдсан Г.(1933-54)-ийн их сургуулийн курс. хөтөлбөр (1946); Гүржийн гарал үүслээс өнөөг хүртэлх түүхийн тухай хэсгийг танилцуулсан нь маш чухал бөгөөд шинэлэг зүйл байв. Тэнхимийн дотроос Способины дүрмийн чиглэлээр олсон ололт амжилтыг илүү тодотгож болно: товчлууруудын ураг төрлийн тухай шинэ онол нь фрет-функц дээр суурилагдсан. зарчмууд, дээд эрэмбийн функцүүдийн санааг хөгжүүлэх, ангармонизмын чиглэлээр олон талт шинэ систем, өвөрмөц бүлгийн горимыг зөвтгөх ("зонхилох горимууд"), тусгай диатоникийн асуудлыг нарийвчлан боловсруулах. . (хуучин) түгшүүр.

Ю.Н. Тюлин (1937) гипсийн шинэ эв нэгдэлтэй үзэл баримтлалын зохиогч болжээ. Энэ нь ялангуяа онолын ажлын хүрээнд сайжирч, өргөжсөн. түүний Н.Г.Привано (1956)-тай хамтран гүйцэтгэсэн Г.-ийн үндэс. Тюлиний үзэл баримтлал нь эх орны шилдэг ололт амжилтад үндэслэсэн. ба дэлхийн шинжлэх ухаан нь гармоникийн иж бүрэн хамрах хүрээг тодорхойлдог. асуудал, Г.-ийн онолыг шинэ ойлголт, нэр томьёогоор баяжуулах (жишээлбэл, хөвчний фонизм, аялгуу-гармоник модуляц гэх мэт ойлголтууд), өргөн хөгжмийн түүхэн. суурь. Тюлины шинжлэх ухааны томоохон ерөнхий дүгнэлтүүд нь хувьсах функцүүдийн онол; Хөгжим судлалын сонгодог уламжлалтай зэрэгцэн энэ онолыг хөгжимд хэрэглэж болно. бүхэлд нь хэлбэр. Энэ онолын дагуу хөвчний функцууд шууд олддог. Тэдний тониктой харилцах харилцаа. хөвч. Хувьсах функц үүсэхэд c.-l. тогтворгүй гурвалсан ladotonality (том эсвэл бага) нь хувийн, орон нутгийн тоник хүлээн авдаг. гэсэн утгатай, шинэ хүндийн төвийг бүрдүүлдэг. Хувьсагчийн (бусад нэр томъёоны дагуу - орон нутгийн) функцүүдийн жишээ нь байгалийн мэргэжлийн VI-II-III үе шатуудын хамаарлыг дахин авч үзэх явдал юм.

Хувьсах функцүүдийн онол нь бүтээгдэхүүн дэх үүсэхийг тайлбарладаг. тусгай диатоник frets болон диатоник хазайлт дахь хэсгүүд нь хөвчний хоёрдмол утгатай байдалд анхаарлаа хандуулдаг. Энэ онол нь музагийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн харилцан үйлчлэлийг харуулдаг. хэл – хэмжүүр, хэмнэл ба Г.: тоник бус доогуур зурсан. (Үндсэн чиг үүргийн үүднээс) хэмжүүрийн хүчтэй цохилт бүхий хөвч нь илүү их үргэлжлэх хугацаа нь түүнийг орон нутгийн тоник гэж ойлгоход тусалдаг. Способин, Тюлин нар шар шувууны сургуулийг удирдаж байсан шилдэг хүмүүсийн нэг юм. онолчид.

Зөвлөлтийн хамгийн алдартай музауудын нэг. эрдэмтэд Б.Л.Яворский А.Н.Скрябин, Н.А.Римский-Корсаков, Ф.Лист, К.Дебюсси нарын Г.-ийн хувьд нийлмэл бүтээлүүдийг ойлгохыг хичээж, гармоникийн бүхэл бүтэн цогцолборыг туйлын өвөрмөц байдлаар судалжээ. асуудлууд. Онолын Яворскийн систем нь өргөн утгаараа зөвхөн Г.-ийн асуултуудыг төдийгүй хөгжмийн асуудлыг хамардаг. хэлбэр, хэмнэл, хэмжүүр. Яворскийн санааг 10-40-өөд онд гарч ирсэн түүний бүтээлүүдэд тусгасан бөгөөд жишээлбэл, түүний шавь нарын бүтээлүүдэд тусгагдсан байдаг. С.В.Протопопова (1930). Г.Яворскийн анхаарлын төвд Ч. арр. бухимдах; Түүний үзэл баримтлалын алдартай нэр нь модаль хэмнэлийн онол юм. Яворский жишээ нь дурдсан хөгжмийн зохиолчдын бүтээлүүдэд ашигласан хэд хэдэн горимын (илүү нарийвчлалтай, модаль формац) тухай ойлголтыг онолын хувьд дэвшүүлэв. бууруулсан горим, нэмэгдсэн горим, гинжин горим гэх мэт. Яворскийн онолын нэгдмэл байдал нь түүний баталсан модаль үндсэн элемент болох тритоноос үүдэлтэй. Яворскийн үйл ажиллагааны ачаар хөгжим-онолын чухал бүтээлүүд өргөн тархсан. үзэл баримтлал, нэр томьёо (хэдийгээр Яворский тэдгээрийг нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн утгаар тайлбарладаггүй), жишээлбэл, хөгжмийн тогтвортой байдал, тогтворгүй байдлын тухай санаа. Яворскийн үзэл бодол нь 20-иод онд хамгийн хурцадмал байсан үзэл бодлын зөрчилдөөнд хүргэсэн. Зөрчилдөөнийг үл харгалзан Яворскийн сургаал Зөвлөлт болон гадаадын хөгжмийн шинжлэх ухаанд ноцтой, гүнзгий нөлөө үзүүлсэн.

ЗХУ-ын хөгжмийн агуу эрдэмтэн Б.В.Асафьев ритм хөгжмийн шинжлэх ухааныг юуны түрүүнд аялгууны онолоор баяжуулсан. Асафиевын Г.-ийн талаархи бодол нь түүний хөгжмийн хамгийн чухал онолын судалгаанд төвлөрдөг. хэлбэр, 2-р хэсэг нь preim-д зориулагдсан. Интонацын асуултууд (1930-47). Г.-ийн бүтээл, түүнчлэн музын бусад бүрэлдэхүүн хэсгүүд. Асафиевын хэлснээр хэл нь хөгжмийн зохиолчдоос бүтээлч байхыг шаарддаг. интонацын мэдрэмж. орчин, давамгайлсан интонацууд. Асафьев хэмнэлтэй хөгжмийн гарал үүсэл, хувьслыг өөрийн гармоник (босоо, босоо) ба уянгалаг (хэвтээ, хэвтээ) талаас нь судалжээ. Түүний хувьд Г. бол "резонаторууд - горимын аяыг өсгөгч" болон "готик полифонийн хөргөлтийн лаав" систем юм (Б.Асафиев, Хөгжмийн хэлбэр нь үйл явц, 2-р ном, Интонац, М.-Л., 1947, 147 ба 16-р тал). Асафиев уянгалаг байдлыг онцгойлон тэмдэглэв. Г.-ийн үндэс, онцлог, ялангуяа уянгалаг Г.Рус. сонгодог. Асафиевын функциональ онолын талаархи мэдэгдэлд түүний бүдүүвч, нэг талыг барьсан хэрэглээг шүүмжилдэг. Асафиев өөрөө нарийн функциональ шинжилгээний олон жишээг Г.

Акустик төлөөлөгч. Г.-ийн судалгааны чиглэл нь Н.А.Гарбузов байв. Түүний ахмад дотор. хөдөлмөр (1928-1932) акустикийн санааг боловсруулсан. хэд хэдэн модаль гийгүүлэгчийн үүсмэл. үндэслэл; нэг биш, хэд хэдэн хүн үүсгэсэн өнгө аяс. анхны дуу авиа, гийгүүлэгч хэлбэр. Гарбузовын онол нь Рамогийн эрин үед илэрхийлсэн санаа руу буцаж ирсэн бөгөөд хөгжим судлалын нэг уламжлалыг анхны хэлбэрээр үргэлжлүүлж байна. 40-50-аад онд. Гарбузовын муза зона-сын шинж чанартай холбоотой олон бүтээл хэвлэгдсэн. сонсгол, өөрөөр хэлбэл, өндөр, хэмнэл ба хэмнэл, чанга, тембр, аялгууны тухай ойлголт. тодорхой хэмжээний доторх харьцаа. хүрээ; Энэ дууны чанарыг харгалзах бүсэд хүлээн авахын тулд хадгалдаг. Эдгээр заалтууд нь танин мэдэхүйн төдийгүй практик шинж чанартай байдаг. сонирхлыг Гарбузов туршилтаар нотолсон.

Акустик судалгаа нь хөгжмийн хэмжүүр, даруу байдлын чиглэлээр судалгаа хийхэд түлхэц өгч, мөн хөгжмийн зэмсгийн дизайны чиглэлээр эрэл хайгуул хийхэд хүргэв. Энэ нь А.С.Оголевецын үйл ажиллагаанд тусгагдсан. Түүний хөгжим, онолын томоохон бүтээлүүд нь шинжлэх ухааны гүнзгий хэлэлцүүлгийг үүсгэсэн (1947); зохиогчийн хэд хэдэн заалт олон талын шүүмжлэлд өртсөн.

Алдартай шар шувуудад. Үе үеийн эрдэмтэн, багш нар - эмэгтэйчүүдийн эмч Ш. С.Асланишвили, Ф.И.Аэрова, С.С.Григорьев, И.И.Дубовский, С.В.Евсеев, В.Н.Зелинский, Ю. Г.Кон, С.Е.Максимов, А.Ф.Мутли, Т.Ф.Мюллер, Н.Г.Привано, В.Н.Рукавишников, П.Б.Рязанов, В.В.Соколов, А.А.Степанов, В.А.Таранушченко, MD Тиц, И.А.Тютманов, Ю. Н.Холопов, В.М.Цендровский, Н.С.Чумаков, М.А.Этингер болон бусад. нэрлэгдсэн болон бусад зүтгэлтнүүд Г-ийн судалгааны шилдэг, дэвшилтэт уламжлалыг амжилттай хөгжүүлсээр байна.

Орчин үеийн Г.-ийг түүхчлэлийн зарчмын дагуу судлахдаа түүний түүхийг харгалзан үзэх шаардлагатай. хөгжмийн хөгжил ба Г-ийн тухай сургаалын түүх. Энэ нь цаг хугацааны хувьд зэрэгцэн оршдог орчин үеийн янз бүрийн зүйлийг ялгах шаардлагатай байна. хөгжмийн хэв маяг. Энэ нь зөвхөн олон төрлийн проф. хөгжмийн төрөл, бас Нар. бүтээлч байдал. Онолын бүх тэнхимүүдтэй холбоо тогтоох нь ялангуяа зайлшгүй шаардлагатай. болон түүхэн хөгжим судлал, шилдэг ололт амжилтыг гадаадад уусгах. хөгжим судлал. ЗХУ-ын орчин үеийн хэлийг судлах амжилтын тухай. Хөгжим нь орчин үеийн Г.-ийн түүхэн урьдчилсан нөхцөл (жишээлбэл, Тюлин, 1963 оны нийтлэл), түүний загвар, өнгө аяс шинж чанарууд (жишээлбэл, 40-50-аад оны Шостаковичийн хөгжмийн тухай А.Н.Должанскийн хэд хэдэн өгүүлэл) зэрэг бүтээлүүдээр нотлогддог. ), монографийн судалгаа. төрөл (Ю. Н. Холоповын С.С. Прокофьевын тухай ном, 1967). Сов.-д хөгжиж буй геологийн судалгааны монографийн төрөл. 40-өөд оноос хойшхи холбоо нь 1962-р зууны хөгжмийн тухай С.С.Прокофьев, Д.Д.Шостакович (63-20) нарын хэв маягийн хэд хэдэн цуглуулгын асуудалд тусгагдсан байдаг. ерөнхийдөө (1967). С.С.Скребков (1965) орчин үеийн эв найрамдлын тухай номондоо сэдэвчилсэн асуудлыг онцолсон байдаг. Г.-ийн өнгө аястай холбоотой үнэ цэнэ, отд. гийгүүлэгч, аялгуу (түүний тэргүүлэх үүрэг дээр суурилсан), бүтэц; Энэ олон асуултыг хожим Скрябин, Дебюсси, Прокофьев, Шостакович нар судалж байна. ЗСБНХУ-д шинжлэх ухааны хөгжлийг илтгэсэн олон нийтийн хэлэлцүүлэг нь Г.-ийн онолд ашигтай байсан нь Сов журналын хуудсан дээр. хөгжим” сэдэвт политонализм (1956-58) болон орчин үеийн өргөн хүрээний асуудлуудыг хэлэлцсэн. Г.(1962-64).

Учир нь Г.-ийн мэдлэг нь онолын хувьд маш чухал ач холбогдолтой юм. зөвхөн гармоникад зориулсан бүтээлүүд. асуудлууд, түүний дотор Оросын сонгодог бүтээлүүд. хөгжим судлал, Б.В.Асафиевын олон бүтээл, сурах бичиг, уч. хөгжмийн онолын тэтгэмж. объект, найрлага, жишээ нь. LA Mazel, VA Zuckerman нар хөгжмийн шинжилгээний дагуу. бүтээлүүд (1967), I. Ya. Рыжкин, Л.А.Мазел нар хөгжим-онолын түүхийн талаар. сургаал (1934-39), С.С.Скребкова – полифони (1956), С.В.Евсеева – орос хэлээр. полифони (1960), Vl. В.Протопопова – полифони түүхийн тухай (1962-65), М.Р.Гнессин – практикийн талаар. зохиол (хөгжим зохиох, 1962); аялгуу дээр ажилладаг, жишээ нь. түүний ерөнхий судалгаа Л.А.Мазел (1952), Римский-Корсаковын аялгууг С.С.Григорьев судалсан (1961); бүтээлүүдийн тухай монографи, жишээ нь. Уран зөгнөлийн тухай ф-молл Шопен – LA Mazel (1937), “Камаринская” Глинка – В.А.Зуккерман (1957), “Иван Сусанин” Глинка – Вл. В.Протопопов (1961), Римский-Корсаковын хожуу үеийн дуурийн тухай – М.Р.Гнесин (1945-1956), Л.В.Данилевич (1958), Д.Б.Кабалевский (1953).

III. Г.-ийн санаа. данс болгон. сэдэв нь дараахь зүйлийг агуулна. асуултууд: хөгжим Г.-ийн боловсрол, хөгжимчин бэлтгэхэд эзлэх байр суурь (1), Г.-ийн сургалтын хэлбэр, арга зүй (2).

1) Шар шувууны системд. проф. хөгжим Г.-ийн боловсролын бүх шатны боловсролд ихээхэн анхаарал хандуулдаг: хүүхдийн хөгжимд. арван нэг жилийн сургуулиуд, хөгжмийн чиглэлээр. сургууль, их дээд сургуулиуд. Г.-ийн хоёр төрлийн сургалт байдаг - тусгай. болон ерөнхий курсууд. Эхнийх нь хөгжмийн зохиолч, онолч, хөгжмийн түүхч (хөгжим судлаач) бэлтгэх, хоёр дахь нь хөгжимчин бэлтгэхэд зориулагдсан. Г.-ийн боловсролд доод шатлалаас эхлээд ахимаг шат хүртэл залгамж чанар тогтсон. Гэсэн хэдий ч их сургуулийн боловсрол нь шинэ сэдвүүдийг судлахаас гадна өмнө нь олж авсан мэдлэгээ гүнзгийрүүлэх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь проф. ур чадвар. Г.-г бүхэлд нь заах дарааллыг дансанд тусгасан болно. төлөвлөгөө, хөтөлбөр, дансанд элсэх элсэлтийн шаардлага. төрөөс зөвшөөрсөн байгууллагууд. бие. Г-ийн сургаалын жишээн дээр агуу чанарууд харагдаж байна. болон тоо хэмжээ. хөгжимчдийн олсон амжилт. ЗХУ-ын боловсрол. Г.-ийн сургаал нь модаль ба интонацийг харгалзан үздэг. хөгжмийн шар шувууны онцлог. ард түмэн. Дансны үндсэн цагийг практикт зарцуулдаг. ангиуд. 30-аад оноос хойш. дээр G. лекц уншиж байна, хамгийн өргөн дунд сургуулийн тусгай төлөөлөл. курсууд. Г.-ийн сургаалд ЗХУ-д хөгжим заах ерөнхий зарчмууд илэрдэг: бүтээлч хандлага. дадлага, харилцаа uch. сургалтын үйл явц дахь сэдвүүд. Г.-ийн сургалтыг, жишээлбэл, сольфежиогийн сургалттай уялдуулах ажлыг бүх сургуульд хоёр хичээлээр явуулдаг. байгууллагууд. Хөгжмийн боловсролын ажилд амжилт. сонсгол (үзнэ үү. Хөгжмийн чих) болон заах G. үр дүнтэй харилцан үйлчлэлд хүрсэн байна.

2) Шар шувууны хүчин чармайлтаар. Багш нар Г.-г заах баялаг, уян хатан арга зүйг боловсруулж, нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн гурван төрлийн практикийг хамарсан. ажил:

a) Бичгийн ажилд гармоникийн шийдлийг хослуулсан. даалгавар, бүх төрлийн бүтээлч байдал. Туршилтууд: оршил, вариац (бие даан болон багшийн тавьсан сэдвийн дагуу) зохиох гэх мэт. Хөгжим судлаачдад (онолч, түүхчдэд) санал болгож буй ийм даалгавар нь хөгжим-онолыг нэгтгэхэд хувь нэмэр оруулдаг. бүтээлч дадлагаар суралцах. Г-ийн дагуу даалгаврын ажилд ижил хандлагыг ажиглаж болно.

б) гармоник. хөгжмийн дүн шинжилгээ (түүний дотор бичмэл) нь найруулгын нарийвчлалд дасаж, хөгжмийн найруулгын нарийн ширийн зүйлийг анхаарч, хөгжмийн зохиолыг урлаг гэж үнэлэх ёстой. бусад муза нарын дунд үүргээ ухамсарлах гэсэн үг. сан. гармоник шинжилгээг онолын бусад хичээлүүдэд мөн ашигладаг. болон түүхэн, жишээ нь. хөгжмийн шинжилгээний явцад. бүтээлүүд (Хөгжмийн анализыг үзнэ үү).

в) задлахад. fp дээр G.-ийн дагуу сургалтын дасгалууд. орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх ухаанд ч гэсэн практикт арга зүйн хувьд тохиромжтой хандлага байдаг. Жишээлбэл, fp-ийг хэрэгжүүлэх даалгаврууд ийм байна. модуляцийг тодорхойлсон. хэмнэл, хэмжээ, хэлбэр (ихэвчлэн цэг хэлбэрээр).

Ашигласан материал: Серов А. Н., Нэг хөвчний тухай өөр өөр үзэл бодол, "Хөгжим ба театрын товхимол", 1856, No 28, ижил, Шүүмжлэлийн нийтлэл, XNUMX хэсэг. 1 St. Петербург, 1892; Стасов В. В., Орчин үеийн хөгжмийн зарим хэлбэрийн тухай, "Neue Zeitschrift für Musik", Jg XLIX, 1882, № 1-4 (үүн дээр. хэл), ижилхэн, Собр. op., vol. 3 St. Петербург, 1894; Ларош Г., Орос дахь хөгжмийн боловсролын талаархи бодол, "Оросын товхимол", 1869; өөрийн, Зохиолын тогтолцоо, түүнийг хөгжмийн сурган хүмүүжүүлэхэд хэрэглэх тухай бодол, "Хөгжмийн улирал", 1871, No 18; түүний, Хөгжмийн онол заах түүхэн арга, Хөгжмийн хуудас, 1872-73, х. 17, 33, 49, 65; түүний, Хөгжмийн зөв байдлын тухай, "Хөгжмийн хуудас", 1873-74, No 23, 24, бүх 4 өгүүлэл мөн Собр. хөгжмийн шүүмжлэлийн нийтлэл, боть. 1, М., 1913; Чайковский П., Эв найрамдлын практик судалгааны гарын авлага. Сурах бичиг, М., 1872, ижил, хэвлэлд: Чайковский П., Полн. Собр. op., vol. IIIа, М., 1957; Римский-Корсаков Н., Хармони сурах бичиг, хэсэг. 1-2, St. Петербург, 1884-85; өөрийн, Эв найрамдлын практик сурах бичиг, St. Петербург, 1886, ижил, хэвлэлд: Н. Римский-Корсаков, Полн. Собр. op., vol. IV, М., 1960; өөрийн, Хөгжмийн нийтлэл, тэмдэглэл, St. Петербург, 1911, ижилхэн, Полн. Собр. хот., боть. IV-V, М., 1960-63; Аренский А., Эв найрамдлын практик судалгааны товч гарын авлага, М., 1891; Түүний өөрийн, Гармоны практик судалгаанд зориулсан асуудлын цуглуулга (1000), М., 1897, сүүлчийн. ed. – М., 1960; Ипполитов-Иванов М., Хөвчний тухай заах, тэдгээрийн бүтэц, шийдлийн тухай, Санкт. Петербург, 1897; Танеев С., Хатуу бичгийн хөдөлгөөнт эсрэг цэг, Лейпциг, (1909), М., 1959; Соловьев Н., Эв найрамдлын бүрэн курс, хэсэг. 1-2, St. Петербург, 1911; Соколовский Н., Эв найрамдлыг практик судлах гарын авлага, хэсэг. 1-2, зассан, М., 1914, ch. 3, (М.), (б. Г.); Кастальский А., Оросын ардын хөгжмийн системийн онцлог, М.-П., 1923; М., 1961; Катуар Г., Гармонийн онолын курс, хэсэг. 1-2, М., 1924-25; Беляев В., “Бетховенийн сонат дахь модуляцын шинжилгээ” – С. БОЛОН. Танеева, онд: Бетховены тухай орос ном, М., 1927; Тюлин Ю., Бахын хорлолд үндэслэсэн гармоник анализын танилцуулгад зориулсан практик гарын авлага, (Л.), 1927; өөрийн, The Doctrine of Harmony, боть. 1, Эв найрамдлын үндсэн асуудлууд, (Л.), 1937, зассан. ба нэмэх., М., 1966; түүний, Хөгжмийн онол ба практикт параллелизм, Л., 1938; өөрийн, Эв зохицлын сурах бичиг, Ch. 2, М., 1959, корр. ба нэмэх., М., 1964; өөрийн, Богино онолын эв нэгдлийн курс, М., 1960; түүний, Орчин үеийн зохицол ба түүний түүхэн гарал үүсэл, Бямба гарагт: Орчин үеийн хөгжмийн асуултууд, Л., 1963; өөрийн, Байгалийн ба өөрчлөлтийн горимууд, М., 1971; Гарбузов Н., Олон үндсэн горим ба консонансын онол, 1 2-1928-р хэсэг, М., 32-XNUMX; Протопопов С., Хөгжмийн ярианы бүтцийн элементүүд, хэсэг. 1-2, М., 1930; Кремлев Ю., Клод Дебюссигийн импрессионизмын тухай, “SM”, 1934, No 8; Способин I. В., Евсеев С. В., Дубовский, И. И., Соколов В. V., Эв найрамдлын практик курс, хэсэг. 1, М., 1934; Способин И., Евсеев С., Дубовский И., Эв найрамдлын практик курс, 2-р хэсэг, М., 1935; Дубовский И. И., Евсеев С. В., Соколов В. В., Способин И., Эв найрамдлын сурах бичиг, 1-р хэсэг, М., 1937; Дубовский И., Евсеев С. В., Сопин И. В., Эв найрамдлын сурах бичиг, хэсэг. 2, М., 1938, М., 1965 (хоёр хэсэг нь нэг номонд); Рудольф Л., Хармони. Практик курс, Баку, 1938; Оголевец А., Чайковский – эв найрамдлын сурах бичгийн зохиогч, “СМ”, 1940, № 5-6; өөрийн, Гармоник хэлний үндэс, М.-Л., 1941; өөрийн, Дуут хөгжмийн драмын жүжигтэй холбоотой зохицлын илэрхийллийн хэрэгслийн тухай, -д: Хөгжим судлалын асуултууд, боть. 3, М., 1960; Рыжкин И., Зохиолын тухай эссе, "СМ", 1940, No 3; Зуккерман В., Римский-Корсаковын зохицлын илэрхийлэлийн тухай, “СМ”, 1956, No 10-11; түүний, Шопены хөгжмийн хэлний тухай тэмдэглэл, Sat: P Chopin, M., 1960; мөн адил, номонд: Зуккерман В., Хөгжмийн онолын эссэ ба этюд, М., 1970; түүний, Чайковскийн дууны үгийн илэрхийлэл, М., 1971; Должанский А., Д-ийн модаль үндэслэлээр. Шостакович, “СМ”, 1947, No 4; өөрийн "Шостаковичийн хэв маягийн ажиглалтаас" ном: Д. Шостакович, М., 1962; өөрийн, Д-ийн хөгжимд Александрын пентахорд. Шостакович, онд: Дмитрий Шостакович, М., 1967; Verkov V., Glinka's Harmony, M.-L., 1948; түүний, Прокофьевын зохицлын тухай, “SM”, 1958, No 8; өөрийн, Рахманиновын зохицол, “СМ”, 1960, No 8; өөрийн, Гармоник шинжилгээний гарын авлага. Гармонийн курсын зарим хэсэгт Зөвлөлтийн хөгжмийн дээж, М., 1960, зассан. ба нэмэх., М., 1966; өөрийн, Гармон ба хөгжмийн хэлбэр, М., 1962, 1971; түүний, Хармони. Сурах бичиг, ch. 1-3, М., 1962-66, М., 1970; өөрийн, Харьцангуй аялгууны тодорхойгүй байдлын тухай, Sat: Music and Modernity, боть. 5, Москва, 1967; өөрийн, Бетховены зохицлын тухай, Sat: Бетховен, боть. 1, М., 1971; өөрийн, Chromatic Fantasy Я. Свелинка. Эв найрамдлын түүхээс, М., 1972; Мутли А., Зохицолтой асуудлын цуглуулга, М.-Л., 1948; түүний ижил, Модуляци дээр. Х-ийн сургаалыг хөгжүүлэх асуудалд. A. Римский-Корсаков түлхүүрүүдийн ойр байдлын тухай, М.-Л., 1948; Скребкова О. ба Скребков С., Гармоник анализын тухай уншигч, М., 1948, нэмэх, М., 1967; тэд, Практик эв найрамдлын курс, М., 1952, Максимов М., Төгөлдөр хуур дээр зохицсон дасгалууд, 1-3-р хэсэг, М., 1951-61; Трамбицкий В. Н., Орос дууны зохицол дахь хуурамч байдал ба түүнтэй холбоотой холбоо, "Хөгжим судлалын асуултууд", (боть. 1), үгүй. 2, 1953-1954, Москва, 1955; Тюлин Ю. ба Привано Н., Гармонийн онолын үндэс. Сурах бичиг, Л., 1956, М., 1965; тэд, Эв найрамдлын сурах бичиг, 1-р хэсэг, М., 1957; Мазел Л., Ижил нэртэй тональтын тухай ойлголтыг өргөжүүлэх тухай, "SM", 1957 № 2; өөрийн, Сонгодог зохицлын асуудал, М., 1972; Тютманов И., Римский-Корсаковын модаль-гармоник хэв маягийн зарим шинж чанарууд, in: Шинжлэх ухаан, арга зүйн тэмдэглэл (Саратовын бага хурал), боть. 1, (Саратов, 1957); Түүний "Хөгжмийн уран зохиолын бага боловсрол эзэмшүүлэх урьдчилсан нөхцөл, түүний онолын шинж чанарууд" цуглуулгад: Шинжлэх ухаан, арга зүйн тэмдэглэл (Саратовын бага хурал), (боть. 2), Саратов, (1959); Х-ийн бүтээлд ашигласан бууруулсан горимын хамгийн онцлог нь түүний өөрийнх нь Гамма тон-семитон юм. A. Римский-Корсаков Бямба гарагт: Шинжлэх ухаан, арга зүйн тэмдэглэл (Саратовын сөрөг тал), боть. 3-4, (Саратов), 1959-1961; Протопопов Вл., Римский-Корсаковын эв найрамдлын сурах бичгийн тухай, “СМ”, 1958, No 6; өөрийн, Шопены хөгжим дэх сэдэвчилсэн хөгжлийн хувилбарын арга, Sat: Fryderyk Chopin, M., 1960; Дубовский I., Modulation, M., 1959, 1965; Рязанов П., Сурган хүмүүжүүлэх үзэл бодол ба найрлага, техникийн нөөцийн хамаарлын тухай Х. A. Римский-Корсаков, онд: Н. A. Римский-Корсаков ба хөгжмийн боловсрол, Л., 1959; Таубе р., Тональ харилцааны тогтолцооны тухай, Бямба гарагт: Шинжлэх ухаан, арга зүйн тэмдэглэл (Саратовын бага хурал), боть. 3, (Саратов), 1959; Будрин Б., 90-ээд оны эхний хагаст дуурь дахь Римский-Корсаковын гармоник хэлний зарим асуултууд, Хөгжмийн онолын тэнхимийн эмхэтгэлд (Москва. сул тал.), үгүй. 1, Москва, 1960; Запорожец Н., С-ийн тон-хкордын бүтцийн зарим онцлог. Прокофьев, онд: С. Прокофьева, М., 1962; Скребкова О., Римский-Корсаковын бүтээлүүд дэх гармоник өөрчлөлтийн зарим аргуудын тухай: Хөгжим судлалын асуултууд, боть. 3, М., 1960; Евсеев С., С. хөгжмийн хэлний ардын болон үндэсний үндэс. БОЛОН. Танеева, М., 1963; түүнийг, орос ардын дууг боловсруулахад А. Лядова, М., 1965; Тараканов М., Сын зохицол дахь уянгалаг үзэгдлүүд. Прокофьев Саат: Зөвлөлтийн хөгжмийн хөгжмийн онолын асуудлууд, М., 1963; Этингер М., Хармония И. C. Бах, М., 1963; Шерман Х., Нэг төрлийн даруу тогтолцоог бүрдүүлэх, М., 1964; Житомирский Д., Эв найрамдлын тухай маргаанд: Хөгжим ба орчин үеийн байдал, боть. 3, М., 1965; Сахалтуева О., Скрябины зохицлын тухай, М., 1965; Скребков С., Орчин үеийн хөгжмийн зохицол, М., 1965; Холопов Ю., Гармоны гурван системийн тухай, Хөгжим ба орчин үе, боть. 4, М., 1966; түүний, Prokofiev's Modern Features of Harmony, M., 1967; Бетховен дахь модуляц ба хэлбэржилтийн хоорондын харилцааны асуудалтай холбоотой модуляцын тухай ойлголт, цуглуулгад: Бетховен, боть. 1, М., 1971; БА. AT. Способин, хөгжимчин. Багш аа. Эрдэмтэн. Бямба Урлаг., М., 1967, XX зууны хөгжмийн онолын асуудал, С. ст., асуудал. 1, М., 1967, Дернова В., Хармони Скрябин, Л., 1968; Хөгжмийн онолын асуултууд, Sat. ст., асуудал. (1)-2, М., 1968-70; Способин И., Уран зохиолын боловсруулалт дахь эв найрамдлын явцын талаархи лекцүүд Ю. Холопова, М., 1969; Карклин Л., Хармониа Х. Я Мясковский, М., 1971; Зелинский В., Даалгаваруудын эв найрамдлын явц. Диатоник, М., 1971; Степанов А., Хармони, М., 1971; Хөгжмийн шинжлэх ухааны асуудлууд, Sat. ст., асуудал.

В.О. Берков