Хөгжмийн багшийн бие даасан боловсрол

Бусад багшийн нэгэн адил хөгжмийн багшийн бие даасан боловсрол нь сургалтын явцад эхэлдэг. Энэ нь түүний хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх хэд хэдэн талыг агуулдаг. Үүнд заах арга зүйг боловсронгуй болгох, танин мэдэхүйн хүрээгээ тэлэх, уран сайхны амтыг сайжруулах, хөгжмийн орчин үеийн болон сонгодог чиг хандлагыг судлах зэрэг багтана.

Эдгээр цэг бүр нь хөгжмийн багшийн мэргэжлийн ур чадварыг нэмэгдүүлдэг. Тэрээр оюутнуудынхаа гоо зүйн боловсролыг хариуцаж, тэдний урлаг, гоо зүйн туршлагыг баяжуулдаг.

Хөгжим заахдаа практик болон арга зүйн шинэчлэлд суурилсан бүтээлч хандлагыг дэмждэг. Тиймээс бие даан сайтар судлах шаардлагатай.

Тасралтгүй бие даасан боловсролын тогтолцоонд дараахь зүйлс орно.

• сургалтын үр дүнгийн эргэцүүлэн бодох үнэлгээ;
• багш нарт зориулсан вэбсайтуудаар зочлох http://uchitelya.com, http://pedsovet.su, http://www.uchportal.ru;
• тоглолт, концерт, үзэсгэлэнд зочлох;
• уран зохиолын уран сайхны бүтээлийг судлах;
• шинэ техникт дүн шинжилгээ хийх;
• шинжлэх ухаан, сэдэвчилсэн арга зүйн семинар, мастер анги, сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлд оролцох;
• Өөрийнхөө судалгааг хийж, хамт олныхоо судалгаанд оролцох;

Заасан хичээл бүр, хөгжим заах үйл явцыг бүхэлд нь шинжлэх шаардлагатай. Аль арга техник нь хамгийн их нөлөө үзүүлж, сурагчдын анхаарлыг татаж, сонирхлыг нь төрүүлсэнд дүн шинжилгээ хий.

Төрөл бүрийн тоглолт, концерт үзэх нь хөгжмийн багшийн сэтгэл хөдлөл, оюун санааны баяжуулалтыг хариуцдаг. Урлагийн хөгжлийн орчин үеийн чиг хандлагыг илүү сайн ойлгоход тусалдаг.

Уран зураг үзүүлэх, уран зохиол унших нь бүтээлийн сэтгэл хөдлөлийн талыг илүү сайн ойлгоход тусалдаг. Төрөл бүрийн бүтээлч хүмүүсийн намтар түүхийг судлах нь ялангуяа сонирхолтой байдаг; Тэдгээрийн баримтууд нь зураачийн зорилгыг илүү гүнзгийрүүлэх боломжийг бидэнд олгодог. Үүнийг илүү сайн ойлгох нь оюутнуудад мэдлэгээ хүргэх, тэдний анхаарлыг судалж буй сэдэвт татахад хялбар болгодог.

Хөгжим заах анхны арга

Төрөл бүрийн судалгаанд оролцох замаар заах чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Тэд олж авсан туршилтын өгөгдөл дээр үндэслэн анхны арга барилыг нэвтрүүлж, заах шинэ аргыг бие даан хөгжүүлэхэд тусалдаг. Анги дахь ер бусын шийдлүүд нь оюутнуудаас үргэлж эерэг хариуг олдог.

Урлагийн бие даасан боловсролоор дамжуулан хөгжмийн багшийн мэргэжлийн ур чадварыг нэмэгдүүлэх нь түүнийг заах стандарт бус арга барилыг олж чаддаг мэргэжилтэн болоход тусална. Тэрээр үйл ажиллагаандаа бүтээлчээр хандаж, сурагчдад өөрийгөө хөгжүүлэх үлгэр жишээ болно. Энэ бол суралцах явцад олж авсан мэдлэгээ энгийн байдлаар ашиглахаас илүү өндөр судалгаа, эрэл хайгуулын бүтээлч түвшинд хүрэх зам юм.